1月6日下午，时值寒冬，天色阴沉，寒气逼人。此时，光谷四小一（2）班的教室正在举行一场火热的教研活动，全体低语组老师观摩由欧阳红老师执教的一年级语文复习课。
这堂课的复习内容为本册书第六单元，这个单元是以“阳光”为话题组织材料的，开课时欧阳老师以一个谜底为“太阳”的谜语导入，带领孩子们轻松回顾这几篇课文。接下来是一类生字和二类生字的复习，对于孩子们来说有一定难度、平时易错的三拼音节、平翘舌音、边鼻音、前后鼻音等拼音知识的复习也恰到好处地贯穿其中。这是一堂容量很大的复习课，本单元相关生字笔顺笔画的考查、形近字组词、ABB式词语的积累、造句、给句子加标点、短文阅读……各种丰富的题型训练都有所涉及，练习题设计精巧，师生互动活跃,真实、平实、扎实,40分钟在充实、愉悦的氛围中轻松走过。
复习课一直是一线教师觉得最为困惑的课型，往往一张试卷就是学生们在一节复习课上所要完成的所有。为了改变这种现状，搞好期末复习，巩固学习成果，早在期末复习展开之前，我校教务处就曾召开全体教师会议，要求教师优化课堂教学，提高课堂效率，做到复习重点突出，精心设计作业，避免重复作业、低效作业，严禁搞“题海战术”，让孩子们轻松地复习备考。
欧阳老师的这堂复习课充分体现了“减负增效”这一原则，为其他教师复习课的展开，起到较好的示范指导作用。
摄像：杨丽娟 撰稿：杨丽娟 审稿：李爱珍