任末好学，学无常师
发布时间：2015-06-26 20:16
栏目：校长寄语
发布单位：武汉市光谷第四小学
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【公开】
自我校师徒结对活动开展以来，英语组两对师徒：夏宇彤——张婧雯；曾维娜——张帆，常开展互听课、相研讨活动。然而，“三人行，必有我师焉。”师徒结对并不意味着师傅只有一位，也不意味着只能拘泥于引领一名青年教师成长。在四小这个团队里，学校的每一位经验型教师都有自己的教学特色，都可以成为我们的老师。继12月23日夏宇彤主任跨年级、借班为青年教师张婧雯及全体英语老师展示了一节师徒结对课，同教三年级的张帆老师也深受启发。在12月27日上午，英语组全体老师又齐聚305班，由张老师呈现了一节师徒结对汇报课。
课堂以学生齐唱一首简单好听的英文歌曲Our happy classroom开始，成功活跃了课堂气氛。接着张帆老师与学生积极互动，结合丰富的教具运用全身反应法，与学生们一起展现出action story中的六个动词词组。每学习一个新的动作词组，张老师或运用游戏“我说你做”“我做你说”，或采用两人一组拍手游戏形式，边打节拍边将词组反复操练。同时对于操练效果较好小组给予及时评价，学生们在学习过程中配合度高，兴致盎然。接着张老师呈现出不同画面，要求学生根据画面对词组中的单词进行替换，很好的锻炼了学生举一反三的能力。最后张老师将词组打乱，小组比赛按照故事内容排序，不仅检验了学生是否理解了词组的含义，同时检验了学生是否理解了课文的内容。
课堂结束后，英语组成员对张帆老师的汇报课进行了讨论。作为张老师的师傅，曾维娜老师点评：其平时课堂教学十分扎实，英语口令运用娴熟得当；胡洁琼老师认为：其语音教学渗透较好，运用字母发音拼词能够很好帮助学生处理单词记忆这一大难点。新进老师张婧雯认为：其教学组织有序，与学生互动较好，有许多值得学习借鉴的地方。同时，老师们也提出自己的一些建议：词组的呈现形式可多样化；操练的活动形式可增添些趣味性；以学生为本，时刻关注学生的学习是否有效。
师徒结对活动的开展，使每个英语教师都受益匪浅，英语组的师徒们始终保持着极高的学习积极性，互相探讨取经。要让学生有一碗水，老师就必须成为一条奔流不息的小溪。任末好学，学无常师，师徒中不管是指导或是学习，都是对自身能力的一次提升。相信在这种良好积极的学习氛围下，四小英语组定能不断前进！
撰稿：张婧雯 供图：胡洁琼 审核：曾维娜