为创造良好的学习坏境，让每一位学生都能接受数学文化的熏陶，增强学好数学的信心，一学期一次的数学周在第十六周如期举行了。本次以“数学+探究=智慧+快乐”为主题的数学周活动，掀起全校师生爱数学，学数学，用数学的热潮。
我校以一系列数学活动为基本载体，为全体学生展示自身聪明智慧提供了平台，激发学生的兴趣，启迪了数学思维，让学生感受到了生活中的数学文化，在潜移默化总提升了学生的数学素养。活动期间，数学小报设计比赛，各年级的口算、笔算、数学思维比赛都在如火如荼的进行着。
一、数学小报比赛
数学小报是以数学知识为主，让学生们根据本阶段所学习的知识特点自己设计一份内容丰富、色彩艳丽的小小数学报。
数学手抄报比赛让学生充分感受了数学的魅力，营造了爱数学的浓厚氛围，从而进一步培养了学生的参与意识、合作能力、动手能力和表现能力，扩大了数学知识面，开阔了数学视野。
二、口算、笔算大王比赛
数学计算能力是每个人必须具备的一项基本技能，计算能力的高低直接影响着学生学习的质量。
12月16日和17日各年级利用夕会时间进行了5分钟的口算大王比算，和15分钟的笔算大王比赛。
速算比赛不仅激发了学生的计算兴趣，调动了学生学习数学的积极性，而且对提高学生计算速度起到了良好的推动作用，也是一次检验教师教学质量的机会。
三、数学思维大比拼
在数学思维大比拼的阶段中，学生们开动小脑筋与“狡猾”的数学题竞赛。不仅锻炼了学生的思维能力，更提升了学生对数学的兴趣。
数学周只持续了一周的时间，但是本次活动对学校师生的影响确是长远的。让我们在学习、生活上与数学为友，通过探索、思考，享受数学的乐趣吧！
撰稿：刘婷 审稿：胡乐