与影子同行，互协互助
金秋风景如画，十月天高云淡。在这桂子飘香的季节里，英语组迎来了几位影子教师。10月20日上午第三节课，胡洁琼老师在604班上了一节big cities的阅读课，全体英语组及影子教师均参与听课。
课后，英语组及影子教师在会议室进行了教研活动，以胡老师的课为模板，进行英语阅读课的研讨。首先，胡老师对自己的课进行了反思，她认为虽然这节课达到了教学目的，且渗透了阅读的技巧方法----在问题的答案句子下划线，但没有打开学生思路，有局限性。曾维娜老师则认为英语阅读需要养成按意群阅读的习惯；遇到生词时先以生活中常例解释，再引入文章中理解。夏宇彤主任则认为阅读课也要以生为主，给学生足够的思考时间，而小组学习能给其自主学习的条件。
接下来，影子教师张老师也谈了自己对阅读课的看法：由于阅读课大部分时间是老师在教授，所以关注师生互动是阅读教学的一个盲点。如何突破盲点？可以先播放与文章相关视频或展示相关图片，引起学生兴趣，令其自主思考与主题相关话题，然后在小组内讨论，最后向老师提出与文章相关问题。张老师的想法得到英语组一致赞同，并表示可以在以后的阅读教学中试用。
罗曼·罗兰说过：“一个人只能为别人引路，不能代替他们走路。”在教学中，我们也要尽量为学生创造自己思考的机会。此次与影子教师一起研讨的教研活动，英语组受益颇多，相信在不断的反思和研究学习中，四小的英语组会走向更加灿烂的明天。
撰稿：张婧雯 审稿：刘虹 供图：刘虹