十年磨一剑 光谷四小詹智梅主任为全区新教师讲授小组合作学习
7月3日，为期6天的武汉东湖高新区2018年新进教师岗前培训进入高潮。为发挥名师的示范引领作用，培训班邀请了光谷几位领军教学名师为新教师们授课。当天上午，湖北省骨干教师、武汉市小学语文学科带头人、武汉市第十六届劳动模范、东湖高新区第三届“年度教师”、“汉字风云会”全国总冠军教练、光谷第四小学教师发展中心詹智梅主任压轴登场，以《小组合作学习例谈》为题，无私地分享了她和光谷四小团队多年来对小组合作学习的研究与实践成果。
如何进行小组建设？詹主任的口诀是“后排不动，前排后转，向左向右，迅速靠拢。”小组组建后，如何给每个小组起一个响亮的名字和口号？詹主任现场展示了她所带班上的9个小组名称和口号：“马到成功小组”“大鹏展翅小组”“十全十美小组”。 詹主任告诉学员们，组名和口号不仅具有教育意义，有利于小组团结合作，而且还担负着组织小组学习的作用，小组命名和口号也可以根据学段特点来定，例如低年级可以以小动物、植物或卡通人物、童话角色命名，就很有童趣，受到小朋友的喜欢。
詹主任指出，教师在组织学生进行小组合作学习时，须加强培养学生课前先学、认真倾听、语言表达、敢于质疑、多记笔记的习惯。在讲到小组合作学习的语言表达习惯培养时，诸如学生初读课文如何表达，学生个体交流如何表达，学生读句子谈体会时如何表达，小组汇报时如何表达，生生互动时如何表达，詹主任对生本课堂的表达规范一一进行了现场示范。作为“汉字风云会”全国总冠军教练，詹主任指出精彩表达除了要语言规范、要互动,还有2个关键词：文采和个性，要通过多种方式训练学生思维的深刻性、求异性、发散性，使课堂富有童真童趣，成为童心飞扬的地方。
结合自己多年来的工作经历以及十年来对小组合作学习的探索，詹主任告诉学员们，作为教师尤其是新教师，应当把每节课都当成研究课，把教学中出现的每个问题作为研究的小课题，让自己成为研究型的教师，让学生习得良好的学科核心素养。
作为光谷四小乃至全区教学的领军名师，詹主任对四小的经验毫无保留，她激情的授课引起了阵阵掌声，也使学员们记住了充满活力的光谷四小。（通讯员 陈敏）