示范引领展精彩，高效课堂促“双减”
——记光谷四小开展学带、优青示范课活动
初冬至，天渐凉，四小赛课绽光芒。在“双减”和五项管理背景下，为进一步落实教学常规，充分发挥骨干教师的示范、引领、辐射作用，促进青年教师的专业化发展，营造浓厚的教学研讨氛围，11月15日至19日，光谷四小在学术报告厅开展了为期一周的学带、优青示范展示课活动。
本次示范课开设了七门学科，共10位骨干教师代表进行展示，老师们深挖教材，反复研磨，最终以新颖的教学设计，娴熟的教学技艺，扎实的课堂训练，为全校教师呈现出一堂堂高水平的视听盛宴；虽风格迥异，却同样精彩纷呈。
生动有趣英语课堂
夏宇彤老师执教的是三年级《Unit 5 Happy birthday》，课堂十分流畅，环环相扣，课堂上每个孩子都有充分展示的机会，每一个词汇、句型都进行了充分操练。利用图片、动作等多种方法帮助学生进行理解。任务设置层层递进，任务设置不仅仅局限于文本之内，同时联系生活实际，进行适当拓展，使学生能够将课堂所学运用到生活当中，真正做到“学有所用”。
魅力无限语文课堂
方卫老师的课《书戴嵩画牛》，能面向全体学生，围绕单元语文要素，激发学生的深层思考和情感投入，鼓励学生大胆质疑、独立思考，引导学生用自己的语言阐明自己的观点和想法。课堂气氛活跃，学生参与度高。
程芳老师执教三年级习作单元《搭船的鸟》，在教学过程中她十分注重引导学生留心观察，体会细致观察的好处与乐趣，为学生的习作能力发展奠定基础。程老师教态自然，很有亲和力，语言感染力强，对课堂的把控游刃有余。她运用现代化教学手段激发了孩子们的学习兴趣，课堂不仅扎实有效，让人如沐春风课堂生成更是精彩，为小学语文习作单元精读课文的教学作出了很好的示范。
胡颖老师的课《京剧趣谈》，充分发挥课件的优势,利用音、图、像的感染作用与形象性，帮助学生理解课文，拓展了学生的视野,并且超越了文本的局限性。
李爱珍老师执教的是一年级上册《江南》，李老师采用多种形式的朗读，引导学生感悟诗歌的音韵美和节奏美，并通过创设情境，帮助学生感悟“莲叶何田田”“鱼戏莲叶间”的诗意；李老师对学生的评价亲切具体，与学生的互动轻松有趣，整个课堂氛围十分活跃，学生的学习积极性极高。
鲜活灵动数学课堂
胡乐老师执教的《解决问题》，通过中国建筑中常常出现的“外圆内方”和“外方内圆”而引出圆与正方形面积间的问题。教学过程中，胡老师由浅入深、循序渐进，侧重引导学生动手操作尝试画图体会两者间的关系，从而突破探究圆与正方形的关系这个重难点。整节课中呈现的结论不是由胡老师直接提出来的，而是由学生自己探究出来的，培养了学生自助探究式学习。
余音绕梁音乐课堂
凡红忠老师执教六年级年级合唱课—《大鱼》，在教学过程中，凡老师注重引导学生去听什么是合唱中最好听的声音，什么样的声音在合唱中才最能打动人，凡老师的教态自然，很有亲和力，语言感染力强，对课堂的把控游刃有余。他运用多音乐教学手段激发孩子们的学习兴趣，课堂生成精彩，为小学合唱课的教学作出了很好的示范。
激情飞扬体育课堂
朱毅杰老师执教体育课《前滚翻交叉转体180度接后滚翻》，他以专业的动作示范开启了这堂优秀的示范课，他引导学生在游戏中学习交叉转体，整个教学过程，以学练赛为基本方向，通过循序渐进练习，抓重点练重点克服难点，让孩子们在玩中学，不仅学到了技能身心也得到愉悦。
精彩联动道法课堂
胡玉晗老师执教四年级道德与法治《网络新世界》。在这节课中，她抓住网络在现代生活中的重要性，建立腾讯会议网络云端，让班级家长线上参与听课，通过课前调查、小组讨论互学、体验感受人工智能，让学生感受到了网络新世界的魅力。充分激发了学生们的学习兴趣，课堂气氛活跃。学生认真听讲，积极发言，整堂课教学节奏紧凑，环环相扣。作为区道法学科带头人，发挥了引领作用，高效课堂组织、学生的默契配合及活跃的课堂氛围给老师们留下了深刻的印象。
智慧赋能信息课堂
冯仁格老师执教《学校环境我来护》一课。该节课他从我校的“三不一弯腰”校园文明行为准则出发，引导学生发现校园环境存在的问题，引出课题。学生通过小组合作，利用课前调查的校园垃圾数据，在excel中制作数据图表，并结合图表分析校园垃圾的情况。最后，组织学生针对校园垃圾的情况提出自己合理化的建议，为校园环境的维护做贡献。课堂紧密联系学生的校园生活，知识源于学生生活又应用于生活，有效地培养了学生的信息技术学科核心素养。
“一花一世界，一课一品质”。为期一周的示范展示课，赵云校长全程参与，她认真聆听每位老师的示范课，并及时给出评价；湛校长和课管中心程主任，也积极深入到各教研组，带领老师们集中时间进行评课，整个活动体现了四小老师的教研态度与团队精神，见证着全校上下目标同向、行动同步、执行同力秩序井然的教育教学良好品质。
“名师为引领，优师为榜样”，本次学带优青示范课，不仅仅是集四小之名师优势，展教学之精彩，它更是一种教学氛围的凝聚，一种风气的形成，一种精神的展现。一节节精彩的示范课，引领了光谷四小的高效课堂，也顺应了“双减”的政策，将学习还给课堂；“三人行，必有我师焉”，四小全体教师必将不断学习与思考，砥砺前行，提高教育教学水平，让课堂精彩持续绽放。
撰稿：杨景秀 图片：各教研组 编辑：李慧娟 审稿：刘婷