为了帮助新入职教师尽快进入角色，熟悉教学常规，提高教学水平，加快专业成长。2018年10月22日下午，我校开展了一次语文教研活动。此次活动，主要是新教师上见面课，全体语文教师听课。
两位新入职老师认真准备、精心设计，分别为大家呈现了两堂风格迥异的阅读教学课。李书记、方主席和全体语文老师全程参与了听课，并在课后与执教教师面对面进行了交流。其中，李玉孩老师执教的是三年级阅读课—《秋天的雨》，她从秋天的天空、田野和秋天的果实一系列图片中打开秋之门，让孩子们在反复的、多形式的诵读中品悟秋之美，激发了学生观察自然、热爱自然的兴趣和感情。同时培养了学生理解语言文字的能力，感悟文章思想感情的能力。
作为骨干教师引进的程芳老师执教的是一节绘本课教学—《我妈妈》。孩子们在绘本阅读中感受到了母子之间的真情，学会了用“是……也是……”“像……一样……”等句式写话，还学会了写比喻句。整堂课层次分明，从唱儿歌夸妈妈，到读绘本感受爱，到学句式模仿说，再到练写话齐交流，最后感受爱升华爱。孩子们课堂上充满了欢声笑语，思维得到无限延伸，也让听课老师耳目一新，受益匪浅。
两位老师的教态亲切自然，教学基本功扎实，教学方法灵活，教学设计精妙，践行了语文即生活的教学理念，课堂效率高，教学效果好。两堂课让听课的老师们收益良多。
教师成长是学校发展的源动力，课堂实践是教师成长的主阵地。骨干教师的示范引领，对年轻新进教师的培养、锻炼，一直是学校教研的重点。此次的新教师“见面课”活动，进一步促进了该校新教师人才培养，营造了学校研修氛围，给教师们提供了一个共同学习、共同进步的交流平台，让新、老教师重新审视自己的课堂教学。新入职教师通过此次活动搭建了一个展示自我的舞台，他们将从这里扬帆起航，努力实现自己的教育梦！