为了促进新教师尽快适应新单位新岗位，提升课堂教学的时效性，促进教师的专业成长。2018年10月18日，由课程管理中心组织新老师进行新教师见面课展示，各科老师全程参与听课、评课。
音乐组陈莎莎老师带来的是一节一年级音乐唱歌课——《法国号》。这是一首法国民歌，是孩子们小学生涯中的第一首外国民歌。整堂课上下来，陈老师思路比较清晰，一个环节紧扣一个环节。在歌曲学唱之前，播放我校金钟管乐团的比赛视频，提高学生兴趣，加强学生自豪感。根据低年级学生特点让他们模仿表演，使学生充分感受音乐中描绘的“小音乐家”形象。通过弹奏，使学生感受到了3拍子的强弱规律；通过聆听，让学生找准音的长短。她力求在教学中突出审美，深化歌曲主题，降低学生学习难度，引导学生“感知——体验——联想——认知——再体验——创造”。陈老师力求在每个环节中突出音乐课的趣味性、生动性，让学生在宽松的氛围中轻松地学习音乐、接受音乐、创造性地表现音乐。学唱歌曲时，因为有了前面的铺垫，学生们学的很轻松、自然，唱的很投入、深情，演的很真情、实意！
这堂课是结束了，但孩子们在这堂课上流露出来的纯真和趣味的表现力却久久不能隐去。的确，爱让孩子们多了些灵魂的触动，而真正能打动人心的音乐课才是我们每一位孩子所期盼的。课堂教学是千变万化的，在教学中还应该深钻教材，找寻新的突破点，不断反思、总结，给音乐教学注入新的活力，让学生轻松愉快地走进音乐。音乐课堂上的知识必须丰富，就要求教师要不断地储备自己的知识。这节课教师通过演唱、示范、操作来引导学生体验，作为一名教师只有深挖掘教材，并能创造性地使用教材，才能激发学生的想象力、表现力，从而感受到音乐艺术的魅力。我们每一位音乐教育工作者都有责任为音乐艺术的发展尽一份力。愿在新课程的指引下，我们音乐教师共同努力，让我们的音乐课堂变得越来越灵动和美好。