继上周教导处进行了全校中期教学常规抽查之后，本周语数英语学科教师又利用教研活动时间分别进行了中期学情反馈交流.
中期学情分析是对前半学期学生的学习情况和教师的教学行为所产生的效果进行的反思与总结。旨在通过交流教学中好的教学方法和经验, 让更多的老师来共享，同时也通过反思教学行为, 发现问题和不足来进行研究, 共同探讨解决的方法，制定扎实有效的措施，不断提高教育教学质量。在本次反馈交流会上，每位教师都针对各自的学情进行了细致深入的反思和总结，对于存在的问题认真查找了原因，并制定了相应的改进措施。各组老师将自己一些好的经验与方法都毫无保留地进行了介绍, 例如:英语学科设计了学生“课堂学习评价表”; 数学学科引导学生完成数学“整理本” ;语文学科运用了“采蜜集”,这些好的做法都促进了学生能力的发展.
在各组的中期学情分析反馈交流会上, 石主任结合老师们的学情交流和中期常规检查对学校教育教学的情况进行了全面的总结。沈校长对各组的学情交流会也都全程参与并作了详细的记载，她对老师们认真的准备, 实事求是的态度, 勇于创新的精神表示了肯定,同时她要求老师们继续研究教材,不断钻研业务，加强反思和理论提升，同时严格要求自己进一步落实常规，努力提高教育教学水平。相信在校领导的支持和全校教师的共同努力下，四小的教育教学质量会更上一个台阶，四小的“生态教育”将进一步得到彰显。
（报道：胡乐 审核：夏宇彤）