准确分析策略明 “四心”再促质量升
——光谷四小2012-2013学年第一学期中期学情抽测质量分析会报道
本着让每位教师更全面准确地把握教情和学情，及时反思和调整教学策略的目的，本月13日和14日，光谷四小举行了中期学情抽测活动。19日至22日，各教研组则在学校课程管理中心的统一安排下陆续召开了教研组为单位的期中考试质量分析会，会议由教研组长主持。
各个教研组期中学情检测质量分析分三个步骤进行：首先教师自己对所任教班级进行质量分析，主要围绕典型错题及分析、试题、学生答题情况、教情学情分析和教学工作改进方向和措施等方面进行；其次教研组长对整个年级的质量进行分析；最后教师们各抒已见，围绕着如何提升学生的学习兴趣、怎样恰当地运用相关的教学策略、学困生的学习状况分析、班级良好的学习习惯养成等问题进行了深入地交流与探讨。
时至本月23日，饶校长又在全体教师大会上就全校的中期学情抽测情况进行了质量分析。首先，饶校长对参与本次检测的出卷、印发、监考、阅卷、进行质量分析的全体老师表示真诚的感谢；然后，饶校长对此次的检测情况从各个年级和学科、从横向和纵向、从日托班和普班做了全面而细致的质量分析；最后，饶校长强调指出：科任教师与班主任要树立责任共同体的团队意识，同心协力、扎实细致地做好教育教学的各个环节；特别是要立足课堂，强化课堂的常规管理。全体教师要做到一切从实际出发，潜心钻研，结合学生的学情及时调整教学策略和教学状态；采用多种形式让学生喜欢你，同时喜欢你的课堂，激发学生学习的积极性，提高学生的学习效率，真正做到轻负担，高质量；关注学困生，多作有针对性和有实效的辅导。
相信质量分析会过后，四小的每一位教师都会更加细心工作、潜心教学、真心爱生、同心促教，四小的教学质量也一定会再迈上新的台阶！
报道:陈美芳 审核:石三俭