期末复习有妙法 课题研究出新招
发布时间：2017-04-01 10:29
栏目：教务安排
发布单位：武汉市光谷第四小学
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【公开】
又一个学期接近尾声了，每到这个时候，学校领导强调最多的是：“抓好期末复习工作，避免题海战术。” 老师们思考最多的就是“怎样上好复习课，真正减负增效？”。按照学期初计划，近日，光谷四小高语组教学研讨活动如期在学校会议室举行，本次会议有两个内容，一是进行复习专题研讨；二是市级子课题“生态教育理念下‘海量阅读与积累’校本课程的开发与实践”开题报告。首先，由四年级备课组针对“如何进行高效复习”这一主题进行了交流。
喻圆圆老师讲了三点做法：1、以教材为主，整理、归纳、加工复习内容；2、巧用习题训练；3、注重差异性，因材施教。
余文婷老师从复习课的教学策略上谈了四点：一、以生为本，更新复习教学观念；二、立足教材，有机整合复习内容；三、及时评估，深化巩固；四、跟踪信息，创新练习形式。
詹智梅老师在发言中讲到“复习要抓四个本”让与会老师耳目一新，受益良多。即：以教材为本、以基础为本、以方法为本、以学生为本。她侃侃而谈，深入浅出，既从理论上做了详尽的阐述，又提供了具体的操作方法。她说：有人把复习比喻为“炒冷饭”，可那也需要常“炒”常新，不同的“炒”法，不同的收益，所以进行复习专题研究很有必要。
会议的第二项内容：市级子课题“生态教育理念下‘海量阅读与积累’校本课程的开发与实践”开题报告。由此项课题负责人、教师发展中心副主任詹智梅老师主持。共分三个议程。第一个议程：宣读我校的立项课题通知；第二个议程：课题主持人作开题报告，解读课题内容；第三个议程，各位老师针对课题进行交流讨论。大家一致任务这个课题“新颖、新鲜”，顺应当今语文教改的方向，体现新课程倡导的大语文观，切合我校语文教学实际，具有研究价值和实用价值。关键是操作层面需要具体可行的做法，以保证教材的编写质量。
此次我校高语组立项课题的开题，对我们学校来说有着里程碑的意义，是我们在“以研兴校、以研促教”的办学道路上迈出的一大步，更是一个新的起点。我们坚信：四小的明天一定会更加美好！
报道：张顺 审稿：詹智梅