校本课程分类考核，学生潜质个性发展
发布时间：2017-04-01 10:29
栏目：教务安排
发布单位：武汉市光谷第四小学
点击量：1363
【公开】
为深入开展生态教育理念的小学校本课程建设研究，规范学校走班课程教学的落实、优化，关注学生之间的差异性与发展的不同需求，突出评价的激励与调控功能，6月6日和6月8日，课管中心对各年级实施的走班课程进行了分类考核。
通过对《数学思维》进行测试评价，对《七巧板》《古诗欣赏》《中华传统文化》《绘本阅读》、《趣味英语》等课程进行测评考查，对《主持人》、《硬笔书法》、《软笔书法》、《简笔画》、《趣味剪纸》、《布贴绣》、《趣味信息》、《器乐吹奏》、《陶艺制作》、《拉丁舞》、《快乐足球》《快乐篮球》等课程进行学生成果汇报展示，全面检验了本学期校本课程开设的效果，挖掘出一些比较受学生欢迎的课程，同时也发现了不足。
本次分类考核为学校校本课程市级课题的深入研究提供了依据，后期学校将针对本次考核对校本课程的继续开设进行优化调整，为学生成长、教师发展提供平台。
报道：夏宇彤 图片：胡劼