与数学同行，与快乐同步
发布时间：2017-04-01 10:29
栏目：教务安排
发布单位：武汉市光谷第四小学
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【公开】
为了继续转变育人模式，深化数学课程改革，促进学生学习力的发展，为了让学生充分感受数学的魅力，营造学生学数学、爱数学的浓厚氛围，激发学生的学习热情。近日在数学组的策划下成功组织开展了丰富多样的数学周活动。
在为期一周的数学周活动中，同学们通过争当口算之星和笔算小能手、数学思维我最棒，制作手抄报、写数学日记、七巧板制作等多样形式的数学活动，亲近数学，挑战数学，玩转数学。同学们既在各项数学活动中锻炼了计算、观察、思维能力、动手操作等各项能力；又在活动中体验到了数学无穷的乐趣，提高了学习数学的热情。
通过这次口算、笔算比赛培养了学生认真、严谨的学习态度，激发了学生们的计算兴趣，锻炼了学生的口算、笔算能力。同时，也使数学教师更加明确计算练习应持之以恒，特别要对学生加强计算方法的指导和训练以及算理的理解，增强数学知识的实用性，提高学生的计算能力。
在手抄报评比活动中，学生通过搜集有关的数学知识（比如，数学家的故事、数学文化、数学小笑话、数学趣题妙解，学习数学中发生的故事等等）充分感受数学的魅力，丰富学生数学知识，开阔其数学视野。同学们有的是独立创作，有的是同伴合作完成，都发挥了各自的聪明才智。此次比赛收到了全校数百张作品，通过对手抄报主题、版式、内容等方面进行评比，各年级评出了一、二、三等奖若干名，并将把优秀作品收集起来，制成精美的作品集。
而在七巧板拼组中学生不仅可以认识图形，认识角，了解图形间的拼合关系，还在不断的动手操作中，建立空间概念，为以后空间想象能力发展垫定基础。并对所作的图形做出合理的推测和判断，培养学生的观察能力、想象能力和创造能力。
通过开展这样的活动，我们四小的孩子定会收获数学知识以外的更多精彩。
撰稿：胡乐