关注整体设计提高课堂品质

发布时间：2017-04-01 10:30 栏目：教务安排 发布单位：武汉市光谷第四小学 点击量：2021 【公开】

    2月26日下午，东湖开发区“小学六年级英语教材教法报告”在光谷四小举行。英语教研员魏锁琴老师、胡欢老师和来自全区的近50名英语教师齐聚在学校多媒体教室，参加了整个研讨活动。
    活动第一部分是由我校课管中心夏主任就本学期六年级的教材做了一个整体分析和教法建议，她建议老师们在阅读教学的备课中要关注人物分析和背景分析，要注重整体设计，这样可以将课本中的内容与实际生活紧密衔接，使英语学习更具人文气息，以此让孩子们真正地体验到英语学习的乐趣所在。而在进行词汇教学、歌曲教学、会话教学、故事教学、语篇教学策略的讲解时，她毫无保留地将教学中的一些微技巧与老师们进行了分享，让老师们感受到本次的教法报告详实具体，不仅有理论的指导，又有操作性强的实例，值得借鉴。
    活动第二部分由我校英语组教研组长曾维娜老师执教故事教学课 “Nicola’s holiday”。课堂上曾老师带领孩子们听读文本，来到了美丽的北极世界和主人翁Nicola一起体验了由boring到great fun的心路历程。在整体听，分解读，分段演，再整体听，分层演的学习过程中，孩子们由不会到逐渐熟练，再到分层表演，在听、说、读、写各方面不断加强操练，循序渐进，环环相扣，使孩子们的课堂学习具有生命力，具有品质。
    课后，各位老师对本次的教法报告和故事教学课进行了一个积极的互动和研讨，教研员魏锁琴老师充分肯定了光谷四小对本次活动的精心准备，特别是高度评价了夏宇彤老师对教材的整体把握和曾维娜老师灵动的课堂，同时也提出了词汇教学要与句型教学相结合，教材文本的趣味性要进一步挖掘，以及课堂活动层次性还要加强。魏老师的精彩点评，不论是对英语教师的专业成长还是后期学校教研活动的开展都具有指导意义。研讨结束后，参会教师饶有兴趣地师参观了学校独具特色的英语城堡，并在城堡前合影留念，使本次英语教材教法报告画上了圆满的句号！