喧鸟覆春洲 杂英满芳甸
发布时间：2017-04-01 10:30
栏目：教务安排
发布单位：武汉市光谷第四小学
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【公开】
经过为期一个多月的赛程，光谷四小第五届“课内比教学”语文学科比武活动圆满落下帷幕。为了总结大赛成果，明确今后教学教研的方向，进一步推进我校师资队伍建设，构建高效、生态的语文教学模式，提高全体语文教师的教学水平，我校利用“周五有约”语文研修时间，集中对中青年语文教师的21节课进行了全面的点评。本次会议由我校语文特级教师沈爱贞校长主持。三位学科带头人胡颖、方卫荣、詹智梅老师分别就低段、中段、高段进行了精彩的评课发言。
首先，胡颖老师点评低段教学。她充分肯定了所有低段老师在课上都能采用多种有趣、有效的方法，落实生字生词的教学，教态亲切，课堂气氛活跃，师生、师生互动平凡，课堂不拘泥于过去，有创新。胡老师还从自身体验出发提出了几点值得全体语文老师反思的问题：1、从学生发展出发，提出开放性的问题，教师能否做出正确的评价；2、从文本出发，教师是否准确把握了各种文体的特点；3、把握教学重点，提高个人解读文本的能力和语言能力；4、从磨一节课开始，不断提高教师专业水平。方卫荣教师评讲中段的赛课，她从每节课出发，肯定了每位老师的亮点，提出教学要“以学生为本，育人为主，能力为重”，让老师们且行且反思。她幽默、风趣的发言不时博得阵阵喝彩，中肯的建议又带给老师们诸多启迪。最后全面负责我校语文教学工作的詹智梅老师对高段语文进行了评讲，她称赞高段教师们教学水平普遍有所提高，教学中都能体现大语文观，注重培养学生良好的学习习惯，渗透学习方法的指导，课堂氛围融洽，体现了生态课堂的和谐，老师们的研究意识正在逐步加强。同时，她也提出了今后应努力的方向：一是要高度重视教与学的规范。没有规范不可能高效，课堂活跃要建立在有序的基础上。二是要锤炼教学语言。首先要规范。然后才是有个性、有文采；三是要准确把握学段目标和要求，不可随意拔高或降低。詹主任热情地鼓励老师们大胆创新，和以往的传统分析式教学说再见，融入“大语文观”、“开放教学”等新的思想观念，全面提高学生的语文能力和素养。
最后，沈校长做了总结发言，她对全体语文教师提出了三点要求：1、博采众长，提升素养；2、深入浅出，提炼真功；3、百花齐放，展现风采。努力追求三个字“情、理、力”，不断提升教学教研水平。
此次的评课议课，智慧在流淌，思维在碰撞，每个老师都获得了启迪，收获了新的希望。“喧鸟覆春洲，杂英满芳甸”，本次的课堂教学呈现出勃勃生机，焕发着生命的活力，体现了我校生态教育和高效课堂研究的阶段性成果，让老师们在活动中团结协作、取长补短，达到相互学习、相互交流、相互促进，从而共同成长、共同提高的目的。
撰稿：马丹 审稿：詹智梅