同心合意 庶几有成
——记光谷四小2018-2019学年度下学期第一次备课组长会议
为进一步提升备课组长的整体能力，突出备课组长在教学教研中的引领作用，2019年2月26日上午，光谷四小召开了新学期第一次备课组长会议。
会议开始，教学副校长夏宇彤老师结合上学期各组教研活动的开展和教研本记载的情况进行了反馈，再次明确了备课组长的职责和管理规范。接着，她对学校教学教研工作做了整体部署，要求本学期抓实教学常规，稳定教学秩序，切实提高教学质量，并对教学活动进行了安排，教研组长要带领组员认真学习教师手册上的教学常规细则和规范，尤其是兼任学科的教学常规一定要落实到位，各教研组长要结合本年级特点完善学科教学规范。最后，夏校长对备课组长们提出了希望，希望组长们不断提高自己，超越自我，带领组员共同进步。
会议上，夏校长对本学期“课内比教学”暨校园开放日活动进行了具体说明：活动中将继续发扬“一人参赛，全组参与；一人执教，全组研究”的“生态杯”合作精神，结合学校有关课程整合的课题研究，将课题研究纳入课堂教学，形成“教学即研究，教师即课程”的发展态势，提高教研组研究水平，增强教研组团队精神，以研讨促课题实施，以研讨促课程整合，进一步丰富课堂教学内涵，提升自身专业素养。
在场的备课组长们对“课内比教学”暨校园开放日活动方案进行了讨论，并提出了一系列的建议，为下一步活动方案的完善奠定了坚实基础。
最后，课程管理中心湛楚雷主任对下一阶段备课组建设也提出了一些具体要求：各备课组应继续在作业书写、格式等方面规范要求、加强培训；各备课组要以课程为抓手，加强学科整合，为教学教研服务；备课组长要积极带领组员在常规自查方面做到自觉完成，主动完善，牢固夯实教学常规基础。他期望每位老师在参与“课内比教学”暨校园开放日活动的过程中，大力推进我校“生态教育与有效课堂”建设及“教育云”信息技术整合运用的“研训化一体”的实施，展示各自在“生态课堂”“三四三”教学模式等方面的有益探索，总结“转变教与学的方式”上的成功做法，全面提高课堂教学质量，同时加强家校沟通与联系！
本次备课组长会议的召开，使大家进一步明确了新学期教研工作的重点。学校提出的“课内比教学”暨校园开放日，为我们打开了教研新思路，新样态唤醒教研新精彩！新学期，我们站在新的起点，又重新面对新的机遇和挑战，选择成就梦想，选择勤勉和奋斗，就选择了希望与收获！让我们储备能量，向着更好的自己出发！
撰稿:赵禄琪 审稿:程华