优化中语备课组活动 打造优秀教师团队
——记光谷四小“一师一优课，一课一名师”活动
12月25日，光谷第四小学中语组的全体成员围绕区教研室提出的“一师一优课，一课一名师”的方案进行了备课组的活动展示，本次活动分为三个环节：现场上课，组内说课，组内分享研课过程。
课堂教学 展现师生风采
上午第二节课，504班教室后面的二十多张板凳座无虚席，区教研室的刘萍老师、鲁文利老师，还有学校的沈爱贞校长及中语组的教师一起参加了听课活动。在上课教师陈美芳老师的激情引领下，师生共同体验了桑兰面对挫折时面带微笑的魅力，因此，我们走进了桑兰，感受到了她的坚强。
陈老师充分发挥自己的朗诵特长，在有限的课堂时间里引领学生充分朗读，从把握词的感情基调，到感受语词营造的文字画面，再到品味其情感意境，都紧扣语文学习中“语言”这一抓手，在让学生不断尝试用语言传达情感的过程中，层层深入地展现了语文学习的乐趣所在。
说课分享 呈现深度解读
听课结束后，老师们来到一楼阶梯教室听张顺老师的说课。他以《走进桑兰 感受坚强》为主题，就《微笑着面对一切》进行了教材分析，学情分析，目标设置以及教学流程方面进行了具体的说课。“微笑”贯穿全篇，“朗读”指导全文，通过诵读开发学生的语文学习潜能，培养学生的语文学习兴趣，
评课讨论 分享专业成长体会
就陈美芳老师今天所上的这节《微笑着面对一切》，中语组的老师们分享了研讨过程：为何选择这节课？怎样上好这节课？组内如何进行研课？大家现场你一言我一语，思路越辩越明，这一环节的展示也更好的突出了教研活动的目的在于解决教师们教学中存在的问题，教师们都能“带着问题来，载着收获归”，在组内的活动中相互学习、不断思考、勇于实践、促进成长。
鼓舞激励 指明方向
最后，区教研室的鲁文利老师对中语组丰富多样的活动形式给予了高度评价，并坦诚地道出了这次课还有待改进的地方，为中语组以后的研课指明了方向，同时她也说道：教研组这样的一次交流，对她颇受启发，希望类似的交流活动能够长期开展下去。
“一师一优课，一课一名师”既是一次竞赛活动，更是一个展示平台，一个促进教师专业化发展的平台。愿我们跟随它的脚步一路前行！
撰稿：张顺