秋风带着习习的凉意，吹停了夏蝉吱吱的乐曲，吹来了深秋金黄的树叶，吹进了热火朝天进行常规检查的光谷四小数学组里。
本学年，光谷四小团队继续在教学常规工作中微创新，将教学常规检查细分为教师教学常规检查和学生作业专项检查。此次常规作业由李九胜书记、夏宇彤校长、湛楚雷主任、数学备课组长、教师代表重点检查，同时还邀请了数学组青年教师观摩学习。检查内容包括教师常规手册的填写、学生作业的批改情况，主要检查作业批改是否实时有效，有无二次批改等。此次教学常规旨在加强常规教学工作、提高教育教学质量，进一步健全学校教学常规管理措施及检查督促机制。
本次检查亮点纷呈，大部分教师作业设置适量、适度，均能及时批改作业。同时老师们的批改符合各年级学生特点，有等级，也有激励的语言。特别是舒笋老师的在课堂作业中增加了“我们的约定”内容，让在场教师无不点头称赞，并纷纷表示要效仿学习。学生对待作业态度也非常认真，作业中的错题能及时更改，教师也做到了二次批改，甚至三次批改。总体来说，大部分学生对待学习态度端正，书写干净整洁。
但是我们在检查中也发现了一些问题，需要我们继续改进。问题主要是批改作业不要用一个大钩，应该给每一道小题目都要打上一个钩，这样能体现老师的精批细改，并且批阅后所写批语要规范、清楚、给学生以榜样示范。极少部分教师作业批改后学生的错题没有及时订正，有漏批现象。
教学常规是学校教学工作的核心，更是教师份内的本职工作。通过本次教学常规的作业检查，一方面是为了找出我们的不足，另一方面也为我们互相学习和交流提供了机会，以便能推广好的经验做法，扬长避短，使我们的常规教学工作，更上一个新的台阶。