深入分析找问题 取长补短提质量
——记2019—2020学年度第一学期数学组期末质量分析会
教学质量是一所学校生存、发展的生命线，为提高数学教师的质量意识，不断提高教师教学水平，切实打造高效课堂，1月13日上午，数学组召开了2019~2020学年度第一学期数学期末测试质量分析会，李九胜书记、课程管理中心湛楚雷主任及全体数学教师参与了本次会议。
在数学学科负责人湛楚雷老师的带领下，做年级质量分析的老师分别就整张试卷的难易度、各种题型的完成情况、学生出错较多的题目及原因进行了分析，反思平时教学中的不足，并明确提出今后教学中可以改进的地方。随后各年级相应的阅卷老师再做补充，谈阅卷中反映出的问题。其他教师也纷纷发言，对估算问题、审题能力、分析问题的能力、思维的提升、打草稿及书写的习惯加强等方面进行了逐一分析，相互探讨有效的教育方法。在交流中大家一致认为，在以后的教学中，要从基础入手，在平时的教学中，深入解读教材，完整教学，有效突破教学的重、难点，关注前后知识的融合；加大口算力度，培养学生的估算意识，注重口算、估算、笔算三算合一、互相补充，在长期的训练中提高学生的计算能力；注重数学思想方法的渗透，培养学生能力。
接着，李九胜书记充分肯定了数学组老师们一学期的辛苦付出，希望老师们在发现问题后，寻求解决的最佳策略，关注学生的学习习惯，督促学生打草稿，低年级的教师要为高年级的教师打好基础，教学要追根溯源，弄清知识的本质，注重课堂品质。
最后，湛楚雷主任将各年级与全区的平均分、优秀率、及格率等数据进行横向、纵向比较，寻找差距，并总结提升教学质量的策略和方法。
本次期末质量分析会既是对本学期学校教学工作的总结，又是对新学期教学工作的展望。通过这次质量分析，老师们不仅发现了自己教学中存在的问题和不足，更明确了今后教学工作的方向，有效促进了我校教育教学质量的发展。
撰稿：杜葵
核稿：湛楚雷