英姿飒爽展体育教师风采，一往无前促学生健康成长
——光谷P4片区“同课异构”体育教研活动
加强体育锻炼，是孩子们增强体质、提高免疫力的最佳方法。10月21日下午，于光谷四小举行“同课异构”体育教研活动。本次上课教师为光谷四小陈娟老师、光谷二十七小尹国瑞老师，参加本次活动的教师为东湖高新区P4学区全体体育教师。
律动的音乐、有力的动作、朝气蓬勃的韵律操和“魔力舞”是两位老师为学生设计的准备活动内容。在学习快速跑之前跳一段操，不仅调动了孩子们的体育热情，也让孩子们做好运动前的准备工作，学习科学锻炼。
陈老师和尹老师坚持“健康第一”的指导思想，在教学中“以学生的发展为中心”学生通过摆臂练习等学习方法，了解快速跑的技术动作。
两位教师分别将贴报纸跑、“抓尾巴”和“推小火车”这种趣味性的活动融入到教学中，使学生能在宽松、愉悦的氛围中积极主动地参与到学习中去，培养低学段学生快速跑的兴趣。
陈老师本次课队伍调动井然有序，教学结构层层递进，展现出来的教学经验值得每位教师学习。
尹老师作为年轻体育教师，生动的教学语言、活泼的课堂气氛、情景式的教学方法让人眼前一亮。展现出东湖高新区年轻体育教师的教学风采。
两位老师都能做到让学生在玩中学，寓教于乐。培养了学生快速跑的能力，锻炼了学生的反应能力和下肢力量。学生在课堂中充分体会到了群体活动的乐趣。
听完课后，所有体育教师在报告厅对这两堂课进行评课活动。评课活动由黄斌老师主持展开。首先由陈娟、尹国瑞两位教师对本次课进行总结。
接着由王力老师对教材内容选用进行了分析，并指出了教学语言运用的重要性。
胡凡老师对两位老师的重、难点选用及教师上课状态进行了肯定，对教学中比赛的时间、次数进行了探讨。
邹琴老师从练习的密度及器材的选用两方面对陈老师的课进行点评。从课导入部分的设置及教学语言的运用两方面对尹老师的课进行点评。
万露老师从教材的选用、重难点及目标的设置对两位教师的课进行了全面的分析。
汪光明老师从教学设计入手，对体育教师在课堂上的注意事项及要求做出了全面的总结。
夏校长肯定了教研活动的价值及意义，感谢所有体育教师的付出，并对今后光谷体育的发展表示祝福。
郭琴老师对光谷四小学生的体育素养给予表扬，对教师发展做出指引，让教师在日常教学中发现问题，解决问题。
听课人员及时与授课教师进行交流反馈，研讨教学方法，交换教学心得，既肯定了授课教师的闪光点，又指出课堂教学中存在的问题及改进意见，努力实现共同进步。
此次教研活动经过授课、总结、评价、探讨的过程，不仅加强了教师之间的交流，还为教师提供了学习、研讨的平台，使我们老师的教学能力得到锻炼，营造了小学体育良好的教研氛围，促进了光谷体育教师教研水平的提升。
报道：冯世政 审核：黄斌 照片：罗鑫晨