——光谷四小语文组“新课堂”研讨活动
花开春意浓，教研正当时。为促进教师专业发展, 提高课堂教学质量，打造光谷四小“新课堂”，3月23日下午，我校举行了光谷四小语文组“新课堂”研讨活动。本次活动特邀区教研员特级教师汪力老师莅临指导，饶校长、李书记、夏校长以及全体语文教师参与了本次活动。
活动伊始，五年级备课组组长王薇老师执教课文《梅花魂》。王老师由古诗《墨梅》导入，带领学生初识梅花；紧接着引导学生梳理文中的五件事情，并用小标题的形式概括，理清了课文的结构；又以小组合作交流展示的方式，紧扣单元教学目标，体会人物思想感情；最后回归课文题目，感悟爱国之情。一次责怪，两次相送，三次落泪，课文内容感人至深。这堂课也由浅入深，由扶到放，让学生真正领悟到了不低头折节的梅花精神。 
与此同时，五年级语文组其他五位教师也登上舞台，走入学生当中，就学生倾听、小组互动等方面进行了深入的课堂观察。全体语文教师亦参与课堂观察，并在课堂观察记录表上做了详细记载。
紧接着，五年级语文组方卫老师和胡颖老师对本课的教学进行了点评。方老师首先肯定了本节课在教学目标上抓住了单元语文要素，即学习体会人物的思想感情，又就课堂观察情况进行了反馈——学生在小组合作中的参与意识比较强。方老师还强调课堂教学中老师要“管住嘴，迈开腿”，把更多的机会留给学生，增强学生的学习热情。随后，胡颖老师简明扼要地就课堂观察中的情况进行了小结，她指出本节课学生在倾听中注意力非常集中，在小组讨论中也较为积极，但体会思想感情这一教学环节还有一定难度，有待进一步突破。
最后，区教研员特级教师汪力老师对本堂课进行了指导点评。他赞扬了我校在课堂观察上所做出的的探索和研究，他指出“课堂观察”的开展，让老师们在观课看课时有了明确的维度，从学生的角度进行课堂观察，有助于直观地了解课堂上学生参与度的情况，促进提升课堂教学质量的提升。汪力老师又肯定了王老师的这堂课，尤其是在教学目标的把握和课堂问题设计的设计上十分精准，切中要害。
针对老师们在语文教学中的困惑，汪力老师也一一进行了解答与指导。他强调教师要关注略读课文的功能，学习方法不可概念化，关注课堂教学是否达成了学生能力的提升。教师还要掌握学生知识体系，抓住学生能力提升点，在平时的课堂教学中提升学生阅读能力和阅读水平。
工欲善其事，必先利其器。提高教学质量不仅需要团队合作，群策群力，更需要我们靶向定位，精准发力。本次教研活动强化引领，突出指导，是一次充满深度的研讨，拨开了四小语文教师教学中的层层迷雾，使大家找到了清晰的方向。
“一个人可以走的快，但一群人可以走得更远”，我校语文组将继续扎实开展教研活动，发挥集体智慧，真正提升教学质量，使课堂教学向纵深处发展。
撰稿：段晓梦 审核：程芳 供图：张馨文