九月，飒爽的秋风飘然而至。为展示新教师的教学风采，提高教学技能，9月16日，武汉市光谷第四小学新教师见面课活动正式拉开了序幕。学校领导对本次见面课活动高度重视，赵云校长、夏宇彤副校长、湛楚雷副校长、学校骨干教师代表全程跟紧听课、评课。
参加本次活动亮相的新教师共有五位：余梦婷、赵梓涵、杨宇业、黄梓茜、高盈。为准备这次见面课活动，她们在教学师傅和同组其他老师的帮助下认真研读教材、多次修改教案、精心制作课件、反复加课磨课。五位教师或激情澎湃，或严谨细腻，或朝气蓬勃，或温润如玉，各有千秋，各具特色，充分展示了各自的课堂风采。
第一位亮相的余梦婷老师执教的是《连续求一个数的几分之几是多少》，她的课程层层铺垫，为学生创设了有趣的课堂情境，营造了热烈的课堂氛围。在教学中余老师始终尊重学生的主体性，敢于放手让学生尝试。通过课堂展示，让学生在趣味中学习、在求知中探索数学的奥秘。
随后亮相的赵梓涵老师执教的是《倍的认识》，通过拍一拍、圈一圈、画一画、说一说环节的设计，让学生从多个角度、循序渐进地建立倍的概念。在教学中，赵老师充分利用资源，通过设计连续的教学情境，不断改变两个比较的量的数量，加深学生对知识点的理解。课堂上学生积极与老师互动，共同呈现了一次高效生动的课堂。
随后亮相的赵梓涵老师执教的是《倍的认识》，通过拍一拍、圈一圈、画一画、说一说环节的设计，让学生从多个角度、循序渐进地建立倍的概念。在教学中，赵老师充分利用资源，通过设计连续的教学情境，不断改变两个比较的量的数量，加深学生对知识点的理解。课堂上学生积极与老师互动，共同呈现了一次高效生动的课堂。
杨宇业老师与206班的学生一道开展了对《连加连减》的探索之旅，杨老师以两道计算题为切入点，通过“摘南瓜”情景图的引入，将学生带入了本节课的主题——连加、连减的计算。课堂上，学生们认真思考，积极和老师互动，踊跃举手发言，课堂精彩不断，学生们在积极的探索中体会到学习的快乐。
黄芷茜老师执教的是《加法的认识》。课堂上，黄老师教学语言清晰准确，教态亲切自然，用丰富的课堂小游戏与课堂评价激发了学生浓厚的学习兴趣，师生互动气氛十分热烈。教学设计层层深入，让学生在动手、动脑中理解加法的含义，真正实现了参与、体验式学习。
最后亮相的高盈老师带学生们共同认识了四边形，高老师注重所学知识与日常生活的密切联系。在实际教学过程中，高老师组织学生开展观察、操作、交流等活动，丰富了学生的直接经验，使学生获得对数学理解的同时，在思维能力、情感态度与价值观等方面得到进步和发展。最后，高老师通过故事和游戏使学生感受到数学源于生活，生活中处处都有数学。
新教师，新启航。数学组新教师们的见面课虽已暂告结束，但她们的教学之路才刚刚启航。在学校的培养以及前辈们的指导下，历经千锤百炼，这些新教师们必将在教书育人的道路上不负韶华、厚积薄发！
编撰 赵梓涵
审稿 刘 婷