二年级机器人课程：创新乐思
一、教师简介
课程开发教师：雷文婷
华南师范大学化学系研究生毕业，从教三年。教学风格有趣活泼，平易近人，深受学生喜爱。在区骨干教师优质课评比活动中荣获一等奖。善于学习钻研，在新技术新媒体与学科结合运用中有自己独到见解，科学课程整合建设得到师生一致好评。
课程指导教师：沈珊珊
武汉萝卜头教育乐思科技创新课老师，精通编程，对低年级学生有三年的教学经验积累。教学方式上，摒弃灌输式教学，问题导向式、验证式、拓展探究式教学灵活运用，符合学生心理生理特点、利于学生的发展和对知识的接收。
二、课程简介
乐思科技创新课程集机器人学科体系中力学、机械、电子、能源等知识于一体，与物理、数学、生化等学科知识高度融合，通过生活例举、现象演示、原理讲解、系列模型制作、拓展探究等，让孩子充分了解和掌握与机器人有关的基础知识。同时，在学习探究活动中初步培养孩子的思维方式、学习习惯、分析问题、解决问题的能力，提升孩子的沟通、协作等能力。
教学内容的选择有趣而又贴近生活，注重创设生活中的问题情境，激发学生探究欲望。课程内容的安排符合儿童成长认知特点，承接上一阶段学习内容，让学习的过程连续化、学习的内容逐渐体系化。
课堂环节设置上有“头脑风暴”、“分享展示”等常规环节，根据课程需要增加“小组赛一赛”、“户外课堂”和“课外探索”环节，注重学生思维表达能力、团队协作能力的同时把课堂延展到户外、到课外，通过感官体验与独立探索加深对课堂知识的理解，培养学生独立思考和解决实际问题的能力。此外，丰富有趣的环节可以激发学生的学习热情和积极性。
三、课程内容
上学期 | 下学期 |
第一周 | 破冰课 | 第一周 | 破冰课 |
第二周 | 七彩小台灯 | 第二周 | 七彩小台灯 |
第三周 | 电报机 | 第三周 | 电报机 |
第四周 | 泡沫切割机 | 第四周 | 泡沫切割机 |
第五周 | 涂鸦机器人 | 第五周 | 盐水钟表 |
第六周 | 油田抽油机 | 第六周 | 验钞机 |
第七周 | 特洛伊投石攻城车 | 第七周 | 幻灯机 |
第八周 | 电线迷宫 | 第八周 | 遥控赛车 |
第九周 | 3D虚拟现实体验眼镜 | 第九周 | 吹泡泡机 |
第十周 | 动感摩天轮 | 第十周 | 手摇发电机 |
第十一周 | 橡皮筋动力赛车 | 第十一周 | 小甲虫 |
第十二周 | 平衡车 | 第十二周 | 七彩灯 |
第十三周 | 高空缆车 | 第十三周 | 虎鲸机器人 |
第十四周 | 爬行机器狗 | 第十四周 | 水陆两栖车 |
四、师生活动
五、课程达人秀
喻寅筱：“女孩子原来也是可以制作出属于自己的机器人的。”
王梓淇：“每次完成科技创作，我都觉得很有成就感。”
陈子墨：“我的自主动手能力慢慢提高了。”
陈朝阳：“我们要多观察生活中的科学现象，多看课外书。”
“这个课可以学到很多物理和化学的知识。”
柳子曰：“这个课让我学会了同学之间要互相帮助，互相合作。
肖梓琳：“每次回家妈妈都会问我今天做了什么内容，我都能给她讲。”
周芷昊：Scratch编程不仅锻炼了的动手能力也锻炼了我的思维能力