格桑花开生态园 两地交流共发展
--记光谷四小接待西藏及光谷九小骨干交流访问活动
4月21日上午，西藏山南市教育管理人员、武汉市光谷第九小学行政人员及部分骨干教师组成的研修代表团走进光谷四小参观访问交流。为增强交流学习效果，充分展示我校的教育教学理念，光谷四小高度重视本次跟岗研修交流活动，各中心密切配合制定了详细的活动方案。本次活动围绕“校园参观”、“课堂观摩”、“报告分享”、“校长交流”四个板块展开。
课堂观摩 共研生态课堂模式
武汉市语文学科带头人詹智梅以《记金华的双龙洞》为例，展示了语文“生态课堂”教学模式。詹老师紧扣单元语文要素，通过对比朗读、示范引领，教给学生多样的写作手法。一堂常规课，汇聚了精心的导入、课堂精彩展开、提问、生成、智慧拓展以及精彩结课，向课堂观摩的老师们展示了精湛的教学艺术。
校园参观 共赏生态社团课程
在党政中心刘雅靓主任的带领下，来访嘉宾参观了光谷四小的班级文化与大课间活动，感受到学校的生态育人氛围。在管乐社团教室，金钟管乐团为大家演奏多首曲子，教师的高超指挥、孩子们的精彩表演，引得专家频频拍照，纷纷赞不绝口。在阳新布贴教室和扎染教室，欣赏了孩子们布贴画、陶艺、篆刻、扎染作品，代表团纷纷驻足拿出手机拍摄孩子们精美的作品。
讲座分享 共享生态教育管理
参观交流后，西藏山南市教育管理人员、及光谷九小的行政骨干教师组成的代表团一起来到三楼会议室进行交流研讨。会场由夏宇彤常务副校长主持，首先她向来宾隆重介绍我校的教学管理团队，接着赵云校长代表学校全体师生对到访的教育同仁表示热烈的欢迎。活动中课程管理中心程芳主任以《开放生态学习 共筑成长生态》为题，介绍了“双减”背景下的课程管理，分别从“生态学习理念、提质增效行动、生态学习保障”三个方面全方位介绍了光谷四小在课程设计、作业管理上的一系列探索。
青年骨干教师李红梅以英语学科为例，分享了自己在英语单元作业设计的做法，基于作业设计目标、作业设计理念科学地设计了英语单元作业设计的分层作业，采用多元化的方式对作业展开评价。
校长交流 共谋未来发展格局
在与两地骨干教师的交流中，光谷四小赵云校长表示，将继续传承沈爱贞和饶家伟等历任校长的生态教育办学理念，在“十四五”期间带领全体师生重构生态课程群，实现生态育人，她真诚希望今后能够继续搭建汉藏常态化交流平台，实现优质资源互补。
饶校长回到了四小，也感到非常的亲切。他衷心感谢光谷四小为本次访问交流提供的平台，光谷四小的精彩的课堂、别具特色的社团课程、科学合理的作业管理，给代表团留下深刻的印象。本次西藏的教育同仁走进武汉，体现了“汉藏”之间深厚的情谊，饶校长希望光谷九小与光谷四小能进一步加强学术交流研讨活动，实现区内教育资源共享，真正促使两所学校共同发展。
相聚是短暂的，学习是永恒的。本次交流活动，不仅促进了学校之间的交流学习，更是搭建了不同区域间相互交流的平台，努力实现学校共同交流提升，共谋发展。
报道：蔡磊 审核：陈娟 图片：刘晓莉