千锤百炼 扎实起步
发布时间：2017-04-01 10:33
栏目：教育科研
发布单位：武汉市光谷第四小学
点击量：1724
【公开】
“教研相长，以研促教”，9月17日上午，我们一年级语文教研组开展以“备课——上课——说课---议课”四课为形式的“课内比教学”活动。青年教师王薇为大家呈现了一节拼音试教课，一年级语文老师全程参加了本次研讨活动。围绕新课标实施的重点、难点问题，老师们深入开展教学研究和实践探索，希望青年教师能更快地适应新课程改革的要求，有效地提高课堂教学效果。
课上，王薇老师借助教学情境图带出了本节课要认读的三个声母，引导学生在编编顺口溜，做做小游戏的活动中掌握声母的发音方法，牢记字形。孩子们被王老师那亲切生动的语言深深地吸引住了，整个课堂和谐、欢快。
一年级作为起始年级，课堂学习常规的落实和基本学习能力的培养在整个小学阶段举足轻重。在评课、议课时，教研组的老师们就拼音教学，结合自己的教学实践，贡献出了许多金点子，组长李爱珍老师重点谈到：利用课本上的插图资源，让学生发挥想象说图画、讲故事，激发他们主动学习的兴趣；创编拼音书写笔顺的儿歌，引导学生认清字母在拼音格中的位置，有序书写，培养学生的观察能力；进一步开放课堂，尝试开展与教学相适应的小游戏，培养学生倾听的能力，要求一年级的老师，要重视学生的学习基础，特别是基于学生目前的拼音基础，既要重视“面”，更要关注个体的“点”，做到“点面结合”，尤其要关注拼音基础稍弱的学生。
“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，青年教师的成长需要不断地磨砺，在课堂的自我训练中向更高的水平迈进，热爱钻研，不惧困难的一年级老师们正在扬帆远航！
撰稿：彭迎 审核：李爱珍 摄像：王薇