2013年10月20日，我们光谷四小一行7人参加了“全国小学语文著名特级教师创新力课堂教学观摩活动”。培训的感觉是幸福而充实的。面对风格迥异的名师，聆听不同类型的讲座，思想火花得到不断地冲击。耳濡目染的东西很多，但要博采众长却需要一个消化吸收的过程。所以，我暗自下了决心：一定要好好珍惜这次与知名专家面对面交流的机会，用心学习，获取他们的经验为自己所用，以此来促进自己的专业成长。
一、听课收获
张学伟老师为我们呈现了一节小学五年级语文课《林冲棒打林教头》并为我们做了题目为《回归教师主体 实现文本突围》的讲座；张忠诚老师呈现了一节小学六年级语文课《姥姥的剪纸》并做了精彩讲座《引导学生钻研文本，实现读写之间的有机联系》。
张学伟老师的课《林冲棒打林教头》和他的讲座是那么精彩！张老师在课堂上重视读书。他的教学中，“读”始终是课堂的主旋律。学习一篇课文，学生往往通过自读自学完成，教师疏通点拨。课上书声朗朗，学生情绪饱满。语文教学，如此读中生趣！张老师在课堂上不仅重视读书，而且非常重视学生。他的课堂，总是极力把学生推上主体地位，把课堂的主动权完全交给学生。而教师则在激情地赞扬，巧妙地反诘，教学无痕，在不知不觉中渗透学法。语文教学，不为而为之！
江苏特级教师张忠诚老师执教的《姥姥的剪纸》，他的思路清晰，引导到位，设计简单而重点突出，听他的课仿佛自己就是文本中的人物。
课堂上，专家老师的精彩讲座一次次激起了我内心的感应，在这种理论和实践的对话中，我收获着专家们思想的精髓、理论的精华。让我进一步体会到了课堂教学艺术的重要性。其中，教师的语言艺术尤其重要，语言艺术中的趣味性不容忽视，因为小学生天生活泼好动，需要有趣的东西来吸引他，带有趣味性的语言更能吸引他的注意力，学生的注意力集中了，才能更好地进行教育教学。课堂教学过程中的课堂提问艺术也至关重要。教学中不仅教师要善于提问，还要善于启发学生自己提出问题。
二、自我反思
赞叹之余，更多是深深地思考：我们的课堂与他们相比不足之处在哪里？新课标准下的语文课堂转型需要大家意识到育人者首先应加强自我学习的重要性与紧迫感。教师应努力提升自身专业素养，不断学习，博采众长，充分利用一切学习机会，积淀自己的教学素养，亮丽自己的教学生涯。我有几点思考和老师们共享：
1、在平时的课堂教学当中要有春风化雨般的柔情和孩子交流，要把孩子放在第一位，课堂注重学生的实际，注重学生知识的掌握，注重美化课堂教学，注重设计情景教学。
2、投资情感，以情感教学，把孩子摆到正确的位置上，从心理上来重视孩子，让学生感到老师的亲切和自然，从而去亲近老师，感受到老师的关怀和温暖。使学生愿意去学习，自主的学习。
3、课堂教学要注重教材的重点，教学生不是让学生跟着老师走，而是有的放矢，以学生为中心，让他们学会自己去学，用自己喜欢的方式去学去读。在学习中让他们的个性得到张扬得到发展。教师只需作好组织、引导、评价、鼓励、启发。
4、敢于进行自我挑战，认真把握教材，吃透教材，吃透学生，注重课堂的教学设计，要有自己的教学模式，形成自己独特的教学风格，争取上每一堂课都能有良好的效果，使学生学有所长，学有所获。
5、教师应多读一本好书，多听一堂好课，多写一些反思，增加积累，开拓视野，净化心灵，把教育彻底的放在第一位。
三、努力方向：
聆听了特级教师的讲座，反思自己平时的课堂教学，需要学习与改进的地方实在是太多了。让我从自身出发，不断地反思和总结，自我实践，不断提升。向书本请教，听专家讲座，聆听名师的课堂，学习同伴的长处，这都是为自己的教育教学实践水平的提高作好准备。一切的学习都是为了实践，为了教育好新世纪的接班人。在以后的教学工作中，我会从以下反面来改进我的教育教学。
1、必须不断地学习。
我们常说，教师要给学生一杯水，首先自己要有一桶水，而现在仅有一桶水已经不够了，教师要有不断流淌的源头活水，这源头活水来自哪里，这就需要我们老师不断地学习，不断地充电。新课程实施后，对老师的要求越来越高看，要求教师要专业化发展，要学习新课程理论，转变教学观念，改革课堂结构，加强自己的教学基本功训练，特别是语文教师，要不断提高自己的语文素养。而所有这些，都离不开学习，我们要学习新课程理论，要走理论加实践的道路，要让新课程理论来指导我们的教学实践，要把新的理念渗透到所有的教育教学实践中去，做一名新课程理念的忠实践行者。教师要扩大自己的知识面，开阔自己的视野，就要不断地阅读，要博览全书，要坚持阅读名著、阅读经典，让这些名著、经典来启迪我们的思想，陶冶我们的情操，提升我们的语文素养。
2、要转变教学观念，做新课程忠实的实践者。
在传统的教学中，教师一直是知识的权威，学生是被动地学习，学生是知识的容器，课堂是教师表演的舞台，教师在讲台上讲的滔滔不绝，而全然不顾学生的感受，现在，需要我们要转变自己的教学观念，要转变自己的角色，教师是学生学习的引导者、合作者，我们要蹲下身子看学生，要平等地跟学生交流，要把课堂还给学生，学生才是课堂的主人。新课程的核心理念是“一切为了学生的发展”，所以，我们不能急功近利，要为学生的终生发展打下坚实的基础，我们要树立新的评价观，促进学生的全面发展。转变学生的学习方式，要倡导自主、合作、探究的学习方式。
感谢这次学习，让自己有时间和空间思考自己的教学，反思自己的教学行为，使自己对教学有了更深刻、更全面的认识。困难与希望同在，机遇与挑战并存，我会勇敢迎接教育教学中的一次次新挑战，愿这次“全国小学语文著名特级教师创新力课堂教学观摩活动”成为我工作的一个新起点，“路漫漫长其修远兮，吾将上下而求索”。
撰稿：欧阳红 审核：詹智梅