英语课堂比教学 家校互动促研究
发布时间：2017-04-01 10:33
栏目：教育科研
发布单位：武汉市光谷第四小学
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【公开】
3月14日上午，光谷四小第五届“课内比教学”引领课的第二场，由省小学英语优秀教师夏宇彤老师执教The seal的英语故事教学。
课堂伊始，在一阵海浪声中，602班的孩子们如沐海风，随着夏老师一起走进了海滩。一段“可爱海豹”的视频激起了学生对海豹的热爱。接下来，夏老师通过三个问题的设置，引领学生整体感知故事情境，帮助学生理清脉络，体验了由“发现海豹”到“海豹受伤”，由“拯救海豹”既而“海豹痊愈”的故事情境。
夏老师的课堂，充分体现了成熟型教师的特色：英语教学素养好，语言表达能力强，课堂调控自如。她的课堂，积淀了我校“英语生态课堂”教学研究的几大亮点：1、教师能时刻关注学生的学习体验，以读为本，以读感悟，抓住每一次生成的形成；2、关注学生听、说、读写能力的训练，注重语言综合运用能力的培养；3、十分注重学法指导：带着问题寻读、速读找关键词、连读发音技巧等。整节课，师生互动积极、课堂气氛活跃。孩子们在师生朗读、小组表演、自选任务之中，和seal一起体验跌宕的情节。课堂的尾声，一段“濒临动物”的视频，唤醒了孩子们善待动物、保护自己的意识，也升华了本课的情感——人与动物要和谐共存。
本学期以来，我校积极开展党的群众路线教育实践活动，为切实提高教师师能，促使学校骨干教师加强教学业务的提升，并充分发挥她们的引领和辐射作用。此次活动，得到了校级领导沈校长、魏书记的观摩、指导，同时也广泛邀请家长参与评教活动，及时了解家长和学生的需求。大家对本节课的评价和建议，对于我校英语生态课堂模式的构建具有重要意义，相信在这样的家校共研的氛围下，我校英语教学将更创精彩！
撰稿：曾维娜 图片：张景 审核：魏忠