共议教学策略 提升教育质量
———光谷四小英语教研组期末质量分析纪实
时光荏苒，转眼间期末考试已经结束。2017年1月12日，光谷四小英语组召开期末考试质量分析会。期末质量分析是学校教学的一项基本常规，考试不仅仅是为了诊断和评价，也是为了促进孩子各方面能力的全面发展。会议由课程管理中心夏宇彤主任主持，全体英语教师参与会议。
首先，各年级就本次期末考试的情况作了一个全面的、系统的分析。对于，如何促进四小娃更加健康向上的发展，所有的英语老师积极献言献策，把自己成功的和做得好的经验毫无保留的与众人分享。更不怕暴露自己的问题和短板，积极询问经验丰富的老师解决之道。
冯莉老师分享了自己的高分之经验：班风优良，学风浓厚，教风趣实是前提，家长积极配合，一课一落实是关键。
刘虹老师在辅差方面倡导“时间+汗水+技巧”的提升质量的法则。真的是No pains，no gains.
曾维娜老师在培优方面有自己独到的经验：精心备课，功在课前；同时提倡分层布置作业，让优者更优。
张婧雯老师善于抓基础，确保人人过关，同时注重课堂管理，构建和谐的师生关系，她调动优生的积极性，做老师的小帮手，实现一帮一常态班级管理。系统的奖励措施调动了每个学生的学习积极性。
胡琴老师从学生的学习态度、习惯、能力和方法三个方面分析了学生、老师以及家长在这三方面存在的问题并且剖析了问题的原因。最后提出了两点提升教学质量的策略：小组合作团队战略和重要的知识点、难点、易错点归纳二次过关制。
夏宇彤主任强调：一定要切实转变教学方式，注重培养学生良好的学习习惯；教会学生学习的方法、思考的方法、读题的方法、审题答题的方法等；要将课堂教学与知识点的训练、生活经验的积累相结合，切实提高学生的英语素养。她总结：这次质量分析就像一面镜子，折射出了教师教学中存在的问题；又像一剂强心针，鼓足了教师的干劲，指出了教师后半学期努力的方向！
教学质量是学校的立校之本、发展之基。我们应该把教学质量作为学校的生命线，但在增强质量意识的同时，还要注重孩子的全面发展。光谷四小全体英语老师将继续优化教学、完善管理、齐心协力、查缺补漏，共促学生的英语能力得到发展。
撰稿：胡琴 审核：曾维娜