校本研训把握潮流，创客教育改变课堂
—— 记光谷四小校本研训之“创客”名师讲坛
为引领教师们了解教育前沿，把握教育最新脉搏，打造四小创客教育品牌，10月13日，武汉市光谷第四小学召开了第45期“周五有约”校本研训之专家讲堂暨10月信息化专题培训活动。本次培训特邀专家为湖北省仙桃市教育科学研究院信息部主任、仙桃教育创客联盟、“小不点”创客空间创始人肖新国，肖老师以“探索学校创客教育的建设与实施”为主题，给大家带来了一场别开生面的讲座。同时参与培训的还有仙桃市仙源小学的校长及教师代表、光谷四小全体教师。
此次培训由副校长高洪琳主持。高校长首先介绍了特邀专家肖新国及仙源小学教师代表，并对他们的到来表示热烈地欢迎。紧接着，肖新国以两个关键词——“变革”“创新”为大家展示了创客教育的方方面面，为光谷四小创客教育的建设与实施提供了可行性范例。值得关注的是，本次培训的形式与内容都尤为引人入胜。肖新国老师一开始就用神奇有趣的弹幕小游戏调动了全场教师的氛围，紧接着他向又我们演示了“手势控制熊猫”、“给机器人装脑袋”、“隔空摘花”、“自制VR眼镜”等创客小成果。肖老师指出，创客教育基于学生兴趣，倡导造物，鼓励分享，重在培养跨学科解决问题能力，团结协作能力和创新能力。在创客教育中，学生被看作是知识的创作者而不是消费者，学校正从知识传授的中心转变成以实践应用和创造为中心的场所。其后，肖老师现场进行了问卷调查，就大家最关心的“创客如何与学科教学结合”的问题进行了解答，他现场演示了创客教学范例——用舞蹈肢体动作学习数学函数图象，并就四小如何创建创客特色提出了具体可行性建议。听完肖老师异彩纷呈的分享，在场教师深刻体会到了创客给教育界带来的革命性变革与创新。
经过这次培训，教师们对创客教育有了全新的认识，创客教育理念深深植根于大家的脑海之中。临近尾声，高校长进行了总结，她倡导四小全体教师努力在教学实践中引入创客思维，实现创新课堂，就着高新区这片新兴技术的沃土引领四小走在区创客教育前列。
撰稿人：段晓梦 审核人：詹智梅