笔耕不辍，积跬步以至千里
-----记光谷四小2018“周五有约”校本研训之教师讲坛第二期
为帮助教师提高教育写作能力，促进教师专业成长，3月23日下午，光谷四小举办了“周五有约”校本研训之教师讲坛第二期——教育写作专项培训，由湖北省特级教师、光谷四小校长饶家伟主讲。教师发展中心主任詹智梅主持了研训活动。
饶校长一上台就向大家展示一本厚厚的专著，坦言这是他从教多年一点一滴积累下来的教育写作，令在场的教师羡慕不已。饶校长向大家讲述了本次培训的作用与意义，即帮助教师写好教育心得，提升教学水平和科研水平，促进教师自身专业成长。饶校长重点介绍了教学设计、教学案例、教育叙事、课堂实录、教学论文这五种教师常见但写法不同的文体的写作特点。教学设计包括“教学目标、教学重难点、教学方法、教学步骤与时间分配”等环节。教学案例是一个包含有疑难问题的实际情境的描述，是一个教学实践过程中的故事。教育叙事是教育主体叙述教育教学中的真实情境的过程，其实质是通过讲述教育故事，体悟教育真谛的一种研究方法。课堂实录是真实记录下一整堂课或一个片段师生所有行为和语言的文本或音视频。教学论文即对自己教学中的思考提炼出自己的观点的写作形式。饶校长结合自己的写作经历就五种不同形式的写作举出了若干例子，给大家做了很好的示范。最后，饶校长建议在座教师每学期写3篇文章，一个设计、一份案例、一篇论文，几年积累下来就是一笔宝贵的财富了。
会议最后詹智梅主任作简短的小结。詹主任指出，饶校长之所以能够成为湖北省特级教师，是因为他在教学中积极思考，勇于实践，勤于笔耕，善于总结。詹主任号召全体教师向饶校长学习，从现在开始，做教育的有心人，积极撰写教育随笔、教学反思，不断提高自己的专业写作水平，争取早日成为一名优秀的教学名师。
报道：蔡磊 审核：詹智梅 供图：吴迪