亨·奥斯汀曾说：“这世界除了心理上的失败，实际上并不存在什么失败，只要不是一败涂地，你一定会取得胜利的。”心理健康教育素来都是学校教育的重要组成部分。为进一步加强和改进学校心理健康教育工作，帮助学生舒缓紧张情绪，掌握心理疾病预防办法，促进学生健康成长，全面提高学生的心理素质，营造关注自我、重视心理健康的良好氛围。11月13日，我校举行了小学生心理健康教育主题班会活动。在老师们的精心准备下，活动开展得有声有色，各个年级根据本班的特点组织了一场场别开生面的心理健康教育活动。
班会主题活动显神通
周五班会课时间，各个班级根据学生的年龄特征和心理发展特点，有针对性地开展了适合本班实际情况的心理健康教育活动，如：三年级的情绪调节，四年级的时间管理，五年级的“如何对待青春期”，六年级的缓解压力。每个班级都各显神通，结合各自的主题展开了一场场丰富多彩的心理健康教育活动。一二年级的老师结合孩子的年龄特点，通过讲故事、图文结合等方式，引导学生认识自己，学会与同学友好相处。“千人同心，则得千人之力；万人异心，则无一人之用。”103班老师以“互助友爱，友好相处”为主题，通过“三个臭皮匠，顶个诸葛亮”的故事，深入浅出地向一年级的小朋友展示了友爱与合作的重要性。通过这个家喻户晓的故事，培养学生的合作意识，让他们逐渐成为有责任、有担当意识的好少年。
“彼此当年少，莫负好时光”。403班的班会主题为“我的时间我做主”。俗话说：能够合理地规划时间的人，80%的事情只需要20%的努力。403班老师通过一系列鲜活的例子，向学生展示了管理时间的小妙招。在老师的精彩讲述中，学生了解到了时间管理的方法与重要性。
心理健康小报展风采
为了帮助学生更好地、直观地了解自我心理状态，引导他们正确认识生命的价值，培养乐观向上的生活态度，学校还组织学生以“心理健康”为主题绘制手抄报，从不同角度用不同形式开展心理健康教育，让学生在活动中了解自我、调节自我、充实自我。“白日莫空过，青春不再来。”青春期的我们是一个懵懂的少年。501班、505班制作的有关青春期的心理健康小报别具匠心。在小报中，学生对青春期的内涵发表了独到的见解，面对青春期的烦恼与困惑，他们也有许多小妙招来排解苦闷。
另外，四年级的时间管理小报也做得非常精美，畅游在这些小报中，我们既能够欣赏到时间管理的名人名言，亦能学习到管理时间的好方法。最引人注目的是405班张恒瑜同学的“时间管理四象限法”，别出心裁，将时间管理的方法讲述得淋漓尽致。
整个活动中，各班准备充分，班主任们在班会中用PPT、视频等辅助形式，直观地在学生眼前展现心理健康的方方面面。同时，运用生活中的小故事，让孩子们一起来分析生活片段中的对与错，从而引导学生形成正向积极的心理。在生活中，积极传播正能量！本次班会活动，提高了我校学生的心理健康知识水平，增强了学生的心理健康意识，帮助学生建立和谐的人际关系，也解答了困扰同学们学习和生活中的诸多心理问题。