劳动既是财富的源泉，也是幸福的源泉。面对劳动教育的新问题和新挑战，光谷四小为了更好地落实新时代的劳动教育，鼓励各班主任在班级开展形式丰富的劳动教育活动。402班语文彭迎老师结合四年级上册语文教材第三单元教材内容，在班级开展了为期两周的科学观察种植绿豆或其他种子生长变化过程。同学们认真记录，整理成文，最后完成科技汇报。
班科联合，创新劳动形式
种植绿豆本不是新鲜事，如何把旧事做出新意，又实现教育意义？恰逢学校筹备“科技节”，402班班主任彭老师想到了班科联合完成此次劳动实践活动。
准备观察前，班级请来了科学张老师为同学们开设专题讲座，从“豆皮、豆萁、胚芽、胚根“这些词语介绍中，同学们不仅更加全面地了解了一颗小小的绿豆，而且还掌握了更加科学精准的观察方法——制作观察透明量杯。
科学老师的助力极大地激发了同学们动手探索的积极性，课后纷纷制作观察量杯，在家里完成持续观察记录。
家校联合，落实劳动效果
除了同学们在家里行动，为了帮助一部分没有条件和不能独立完成观察任务的同学们。我们还在教室里准备好观察素材，安排一位养护员，每天完成浇水和遮阳护植工作。同时，每天还利用班级展台，让同学们和正在成长的小绿豆们见一次面，集体交流观察感受，在老师的指导下，同学们做好观察记录。
从绿豆破皮，到长出豆萁，再到胚根2毫米、8毫米、2厘米……20厘米，同学们从颜色、形状等方面的记录中真切感受到一颗小小的种子蕴含的巨大能量，感受到生命的奇迹，也体验到劳动的乐趣。
作业评价，促“双减”见实效
一次妙趣横生的观察实践活动，促成了两次高质量的作业佳话。此次语文习作，班级全体成员能够完成一篇较高质量的《观察日记》。同时，同学们学完成了观察科技小报的制作，即将参加校园“科技节“展出活动。
积极参与、科学指导和持续跟进，同学们在观察活动中乐于学习，学有所得！
图片、报道：彭迎
审核：张露