专家进课堂生态校园植物先行
—记光谷四小“植物多样性认知与保护”科普讲座与实践活动
2008年以来，我校确定了“生态教育”的办学理念。经过一直以来的坚持和努力，2012年我校被授予国际生态学校绿旗荣誉，2013年被授予“国际生态学校”称号。
我校一直以来在“纸张的充分使用和减量”、“校园废旧物品的回收与再利用”等环境保护项目上开展了多种活动，去年根据我校生态环境实际，我们开始开展“植物多样性认知与保护 ”活动，暨光谷四小“生态小径”实践活动，旨在帮助学校改善环境，为积极培育生态文化，生态道德，使生态文明教育作为我校素质教育的重要内容，并促进学校的可持续发展。
为推进学校“生态小径”活动的开展，昨天下午学校邀请到自然笔记达人，博物学推广者，植物学博士何瑞，给师生们上了两节有趣的课—“植物多样性认知与保护”科普知识课 及“植物标本制作”实践课。学校分管领导夏校长，学成中心张露主任，马丹主任、体卫艺雷婷桦主任、刘雅靓主任，及学校科学组、美术组老师，都参与到此次活动中跟学生们一起学习。
何瑞博士首先带来的是一节室内的自然笔记示范课，这节课融合语文、美术、科学等多学科知识，告诉学生，我们的生活离不开植物，我们要学会去观察身边植物，例如观察花冠的离合、花冠的类型、观察花蕊、观察树叶的质地等。在现场的授课中，称热打铁，孩子们用手去触摸，鼻子去闻、眼睛去看何瑞博士准备的各种植物叶子，感受笔记大自然的独特魅力。
第二节课是室外采集标本制作标本的实践课程。孩子们来到学校生态小径的不同角落，细致的去观察校园里的各种植物，他们去寻找自己想观察想记录的自然世界。通过何瑞博士的“看一看”“闻一闻”“摸一摸”“听一听”“尝一尝”这些步骤，孩子们开始尝试着去描述大自然、去采集自己心仪的植物做标本。最后，何瑞博士带领孩子们将自己采集到的植物进行标本制作。
通过此次活动的开展，光谷四小的师生与何瑞博士进行交流，知道了要认真、细致的观察大自然，并大胆地探索和思考，以手写、手绘的形式，记录在自然中观察到的人、事、物，记录从大自然中受到的熏陶与启迪，学会欣赏自然、保护植物、尊重生命，学会与自然和谐相处。
作者：翁丽敏 编辑：马攀攀 审核：雷婷桦