正是一年春好时，梦想园里花初放
——201梦想乐园
【治班理念】
班风：快乐学习，健康成长。
班训：自信，活泼，快乐，勇敢。
口号：201班，梦想乐园；快乐成长，勇敢向前！
【班主任治班思考】
让每个孩子都成为班级的主人
今年的妇女节是201班一个特殊的日子，因为在这一天，全体201班的小朋友们都收到了一封来自班主任的信，我在这封信中告诉他们——你们都是201班的小主人，都是我的孩子。
“让每个孩子都成为班级的主人”是我走上班主任工作岗位以来就秉承的信念，可是如何实施却是一个难题。起初我尝试着将班级责任分层，形成“班主任—班干部—小干部—学生”的管理层级，逐层实施管理，互相监督，但在这样的模式下，只有一小部分孩子承担了对班级的责任，更多的孩子处在“被管理”的状态，无奈之下只好放弃。
将班级管理责任分给每个孩子怎样呢？班级里，孩子们开始自己找岗位，自己制定管理机制，人人都当班干部，事事都有人做，及时进行总结反思，必要时由我来处理管理不当之处。孩子们正在一步步地成为班级的主人，他们的集体荣誉感更强了，合作能力也大大提升。
但这似乎还不够！我希望能让孩子们感受班级对他们爱的回应，成为真正的主人！于是，给201班的一封信出现了。
“班级的美好由你们创造，班级的温馨由你们的付出组成，你们就是班级，班级就是你们……”
我想，只有让孩子感受到爱，接受爱，才能学会表达爱，而只有付出和表达了爱，才能真正成为班级的主人、四小的主人。
【全家福】
【班级故事】
梦想园里花初放
2016年9月，是一个相遇的时节，我相遇55个小豆丁，相遇55个家庭，一起为这个班级的孩子们裁出健康快乐的校园生活。
在班级管理分层制度无疾而终后，班级开始实行让学生们“自己找岗位，事事有人做”的新制度，采用自由竞选与老师评价相结合的方式开始了班级管理新局面。为了充分调动每个孩子参与班级工作和为班级服务的积极性，我先列出了班级需要的一些岗位，除了班长、清洁班长、纪律班长、图书班长、组长等常规岗位，还有视力护保员、拍手指挥官、图书秩序员等个性岗位。同时，我还鼓励孩子自己寻找岗位、发现岗位，甚至创造岗位。在那“找岗位”时间里，孩子们都变得火眼金睛。一次偶然的浇花产生了“护花使者”岗位；课前桌椅难摆齐，孩子们创立了“桌椅检查员”岗位；班级屏幕总忘记关，“电脑管理员”也产生了。对于自己争取到的岗位，同学们做起来也格外卖力、格外认真。
有了班级小主人们的助力，再加上贴心家长们的支持，班级的各项活动开展起来也毫不费力。班级的“日日有所诵”群中充满了孩子们每日的阅读之声；班级习惯“每天练字一行”也从不偷懒；每周四、周五阅读时间，静心阅读培养习惯；数学“虎虎生威”口算比赛中，孩子们争分夺秒，积极夺冠；传承优秀传统文化，诵读、仿写小古文不在话下……
201是一个梦想园，愿园里的花儿们继续沐浴阳光，精彩绽放！
【明星学生】
乐学之星： 魏皓泽
艺术之星 ：卢雨彤
爱心天使： 刘凌顿
劳动之星： 李欣雨
运动达人 ：夏茂程
创新大使： 喻寅筱
【教师简介】
班主任：蔡礼佩
201班语文老师兼班主任，二年级语文备课组组长，毕业于华中师范大学，性格活泼开朗，热爱小学教育事业。希望用有趣的语文课堂让学生快乐学习，在校内青年教师教学竞赛中荣获一等奖，区专题研讨活动中执教阅读课获得好评，被评为光谷四小2017年度“十佳班主任”。
数学老师：冉宏
201班数学老师，从事数学教学30余年，教学经验丰富，课堂充满童趣，良好习惯的培养贯彻在她的教育理念中，孩子们喜欢她的课堂。她曾多次被评为区师德先进个人，百优教师，优秀少先队辅导员。湖北省课题研究《综合与实践活动设计》课程编写人员之一。说课，论文、教案等多次获国家、省级获奖项。“希望杯”获优秀辅导教师一等奖等。
辅导员：李若崴
201班美术老师兼辅导员。用爱己之心爱人，律人之心律己。网络课程<<非物质文化遗产-阳新布贴>>被选为优秀课程，艺术小人才、筑梦光谷等比赛中均获得优秀成绩。
家长课堂：
家长助力进课堂，天文知识大家讲——李欣雨爸爸《天空之上有什么》
图文并茂看绘本，你言我语讲故事——吕一一妈妈《搬过去，搬过去》
大手小手齐开动，元宵佳节共团圆——陈子墨妈妈《做汤圆》
【班级特色活动】
爱伟大祖国 唱经典红歌——红歌比赛
练基本笔画，书精彩人生——相约书法课堂
欢天喜地庆元旦，载歌且舞万象新——元旦联欢活动
化身动物聊环保，课本剧展演放光芒——读书节课本剧表演
梦想园里读故事，人人都是小主播——荔枝FM小主播讲故事
共看一本书，分享一份情——室外共读活动
游戏童年建友谊，室外合作欢乐多——每周集体游戏活动
特色表彰迎开学，每月评比勇争先——班级评比表彰
图文相配学仿写，生活百态入古文——小古文仿写活动
每日练字成果展——硬笔书法展示活动
图文：蔡礼佩 审核：宋倩倩 编辑：张露