亲子阅读抒情怀 书香伴我共成长
——记光谷四小205班亲子阅读活动
“东风万物皆舒畅”，下课铃声响起来的一瞬间，孩子们脚上像生了弹簧一般蹦出教室，只几秒钟的功夫，教室里便空空如也。有时碰上有什么事情需要帮忙，便去操场上寻他们的踪迹，可是我左看右看上看下看，五十个小鬼头，竟然全不见了踪迹，连平日里孩子们最爱的沙坑竟也空空如也！我不禁生了疑惑：生态园不让进，后花园不准去，厕所待不长，走廊不准疯跑，除了大小操场，你们都能躲在哪个犄角旮旯啊？
正寻思着呢，上课铃声响了，只见那台柱后、门缝里、汽车旁、石碑边、草丛中……到处都钻出层出不穷的小脑袋瓜，他们笑着闹着、跑着跳着，手拉着手，你拥着我，纷纷奔向教室，也只是一会的功夫，空荡荡的教室再次被填得满满当当，一个都没少，只不过个个都是满脸通红，汗流浃背，笑语盈盈，口干舌燥，赶忙着喝水、扇风、脱外套、偷偷溜出去上厕所。
体音美象棋葫芦丝课程再也没有让老师们省心的时候了，东倒西歪的坐姿，交头接耳的悄悄话，抑制不住的笑声，充斥着整个课堂。
如何让孩子们从活泼好动的天性中找到一份沉静？一年级入校第一天，我就发现班上有个“静若处子，动若脱兔”的孩子。为了了解孩子们的识字情况，我把旁边几个孩子依次叫到身边，随手指着一段话让他们读，大多数孩子读得磕磕巴巴，可叫到陈馨怡时，她不仅从头到尾读得准确流畅，而且富有感情，我试着问了她几个词语的意思，她都可以马上用自己的话说个大概。课间见她在读书，定眼一看，竟是龙应台的《目送》。她告诉我，她已经读过《红楼梦》，《窗边的小豆豆》她都已经看了四遍了。慢慢地，我发现她理解能力很强、口语表达能力出众，于是去深究她的家庭教育，原来她妈妈一直在坚持给她做一件事情——每天坚持亲子阅读半小时并复述。于是在马上到来的家长会上，我便邀请陈馨怡妈妈做这项经验分享：
陈馨怡家有四个孩子，她排行第二。姐姐的教育，家长没有经验，慢慢家长意识到阅读的重要性，便在陈馨怡身上坚持实践，从她三岁到六岁，没有一天间断。每天睡前，妈妈陪她读半个小时的故事，再引导她把阅读的内容复述出来，而她的妹妹和弟弟，因为家里孩子多了，生意也做得大了，家长无暇顾及，一家四个孩子，只有陈馨怡一个人阅读能力明显出众。于是“阅读半小时并复述”这项作业便成了我们班孩子每天一项必做的作业，我们也亲切地称它为“阅半复”。
每个学期初，我都根据孩子们的年段特点，结合课本，给家长们推荐一份书单，并制定一份详尽的阅读计划表。每天的阅读任务，孩子们需要在“班级朗读群”中提交录音，由小组长审核评分。家长们每天自行在企业微信平台上给“阅半复”作业打卡记录，并且用纸质方式记录孩子每天阅读的内容、时间和复述效果；孩子自己最喜欢的故事，就可以在“班级主播台”中轮流当小主播读给全班孩子听。霓虹初上的万家灯火中，有班上那么多同学在认真听着你的声音，那种自豪感不禁油然而生。定期的“班级读书汇报会”，孩子们从幕后主播秒变台上主角，自信心瞬间爆棚，在“班级轮流写绘本”上边画边写所思所想，往往会有生花妙笔。
“家长好好学习，孩子才能天天向上。”家长们会自发组织进行讨论，从最开始的适合孩子们阅读的经典书目的推荐，晒晒孩子的枕边书到阅读方法的分享，家长们相互交流、共同进步。也经常把全家合作共读或者表演读的视频或录音发到群里交流分享，极大提高了亲子阅读的质量。
依托学校平台，我们班定期举行家长课堂、家长会和“爸爸俱乐部”活动，邀请阅半复做得优秀的家长进校交流和互动。
当然对于低年级的孩子，及时表扬和奖励必不可少，我们班每个孩子都有一本荣誉护照，积分抽奖，每周一抽，30分一抽，奖品种类丰富，精神奖励偏多，比如赠书赠言、给家长打一个表扬电话，免写一次语文作业，当一天值日班长等，孩子们乐此不疲。
亲子阅读，共抒情怀，书卷飘香，受益匪浅。亲子阅读路上，我们共同成长。
撰稿：陈余丹 审核：张露 编辑：张露