十载“代理家长”路 四季春风化雨情
——光谷四小“代理家长”活动综述
“三·八”妇女节不仅仅是所有女人的节日，更是四小全体教师对自己孩子表达真诚关爱的日子，每年这天孩子都会收到“妈妈们”送给他们最诚挚的礼物，光谷四小“代理家长”活动已经走过十个年头了。
由于各种原因，每个班都有几位有困难的学生：有的家庭经济困难、有的学习困难、还有的需要心理疏导，如何关爱、帮助这些班级里的弱势群体，使他们振作起来，开发其潜能，完善、发展其自我，这是摆在学校面前的重要课题，也是我们的责任，更是构建光谷四小这个充满理解与生命活力的大家庭的需要。十年里，学校坚持开展“代理家长”活动，开学初学校就制定了工作方案，全校范围筛选有困难学生名单，设计结对记录表。3月8日，是学校每年举行活动启动仪式的日子，仪式上每位老师将笔、笔盒、本子等学习用品赠送给结对学生，并与他们共同制定“牵手约定”，确定“前进目标和措施”。
十年来，学校“代理家长”活动不断壮大，校园里可以经常看到：有的老师在办公室一边管着自己的孩子，一边管着代理的孩子；有的老师放弃自己的周末，为她代理的孩子补习功课；还有的老师利用休息时间，带代理的孩子和自己的孩子一同去游乐场玩耍……这优良传统也带动了四小年青教师的成长。
602班班主任宋倩倩上班7年，就有一个代理六年的孩子。他是602班的骆坤，家里兄弟姐妹五个，父母经营着水果摊，文化水平有限根本不能指导孩子的学习，从一年级到六年级，她作为骆坤的代理妈妈，定期辅导作业，定期谈心，定期与家长沟通，后来宋老师自己也成为了一位妈妈，她不光给予孩子学习和生活上的关注之外，还更多地了解他心理上的需求，孩子慢慢进步了，学习认真多了，他创作的小古文，还获得了全国小古文比赛一等奖。
“爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神”，四小教师用行动诠释了“有爱就有一切”的四小理念，四小人将继续努力，做循循善诱的“老师妈妈”、留守儿童的“代理妈妈”、贫困学生的“知心妈妈”……将关爱学生进行到底！
撰稿：方卫荣