强化学校品质管理 助推学校优质发展
----光谷四小解读创建东湖高新区“新优质学校”微培训
为切实深化课程改革落实立德树人根本任务，进一步推进东湖高新区义务教育优质均衡发展，东湖高新区教育文化体育局计划在3-5年内打造一批“新优质学校”，促进光谷地区学校办学水平提升。11月1号下午，武汉市光谷第四小学第一时间组织全体教师传达教育局相关会议精神，饶家伟校长以《强化学校品质管理 助推学校优质发展》为题，为全体教师做一场微培训，解读区局“新优质学校”的建设实施方案。
饶校长分别从指导思想、基本内涵、目标任务、主要措施、实施步骤、工作要求、保障措施等七个方面全方位介绍了“新优质学校”创建工作要点。饶校长重点讲解了“新优质学校”内涵，即新优质学校重在打造“八新一体”，八新是指：新校长、新教师、新学生、新家长、新课程、新课堂、新技术、新评价，“一体”即为创新，通过3-5年的创建的“新优质学校”，将有数位校长办学思想被推荐，数种特色文化被打造，将有数所品牌学校被建成。
“新优质学校”将坚持标准化办学，建设高品质学校，进一步深化课程改革，落实立德树人的根本任务，全面提高义务教育质量，积极营造良好教育生态，满足人民群众对优质教育资源的需求，逐步实现教育现代化。
最后，饶校长号召全体教师提高认识，关注未来学校发展趋势，努力从现在做起，为光谷四小的发展贡献自己的力量。相信在全校师生的共同努力下，光谷四小的“生态教育”会彰显更大的特色，光谷四小必将成为一所深受社会好评的“新优质学校”。
附：教师谈对“新优质学校”的理解
“新优质学校”不再把学业成绩、分数排名作为衡量学校优质与否的唯一标准，取而代之的是回归教育的原点——真正关注到人的发展，关注如何让教育过程更丰富、师生关系更和谐、多样化学习需求更充分满足，这是对人作为生命个体的重新打量和深度审视。
-------方卫
我认为：新优质教育的信念要面向全体，光谷四小已经在创建的路上：课程内容越来越丰富多彩、社团活动越来越规范、办学越来越有影响力，学校能真正对不同起点的孩子，通过不同的教育方式，对其不同的发展起到推动作用，能够促进其内心世界的发展和学习习惯、学习能力的形成。
--------冯仁格
“新优质学校”重点体现在一个“新”字，创建的宗旨是普惠政策，将教育公平化，办好人民满意的教育。我校的办学特色为“生态教育”，办学愿景是“让每位教师享受教育的生态，让每位学生享受生态的教育”，将教育的阳光雨露均衡地洒向每一位孩子，关心关爱每一位学生。因此，本次创建“新优质学校”的宗旨与我校校情一致。
-------蔡磊
报道：蔡磊 审核：冯仁格 图片：刘晓莉