桃李不言 下自成蹊
——2019年春季401班“家长开放日”活动报道
樱花红陌上，柳叶绿池边。当校园的樱花再次绽放枝头，我们迎来了光谷四小401班“家长开放日”活动。3月25日上午，我们这些已毕业多年的家长，一起乐享这场“春天里”的约会。趁春光正好，我们迈着轻快的脚步走进课堂啦！
第一节是语文课《倔强的小红军》。端庄美丽的程老师，善于引导式教学。整个课堂，她通过声情并茂的声音、大方得体的肢体语言、简介明了而又紧扣全文核心的板书，带领孩子们感受课文，走进文中人物的内心。教学过程中，程老师首先通过递进式提问的方式，引导孩子们通过朗读抓住重点词、句，进一步加深理解人物的特点，并通过分组扮演朗读，更加深刻地体会小红军和陈赓鲜明的性格特征。其次，在同学们理解课文的基础上，程老师还指导他们细读品味，通过对文中的细节描写、对话描写等旁征博引，把课文所要传达的哲理讲给孩子们听。最后，课堂即将进入尾声，程老师提出为课文自由增添结尾，这种发散性的教学手法，让孩子们雀跃不已。我们深刻地感受到，这样的语文教学方式，在充分的课内教学之中，老师同时也在开拓孩子们的写作思维，并在不经意间，传递了很多阅读理解和写作技巧。如果没有高超的教学智慧及专业精湛的知识储备，很难做到有这样的高效课堂。家长们感叹，这真是润物细无声啊！
第二节是数学课《三角形的分类》。汪老师板书简洁明了，独具匠心。通过对过往知识点的回顾，循序渐进到新知识板块的学习：激发了对新知识的兴趣——探索新知识——运用新知识。通过分组测量三角形角和边，直观地找出其特征，并通过填表一目了然，让文字变成表格，浅显易懂。在这过程中，汪老师直观展示了统计表在实际生活中的运用，让孩子们在学习新知识的同时，也复习了曾经学过的关于《统计表》的知识点。在课堂上，孩子们不光是听众，而是参与其中，通过自己测量得出结论，并学会了归纳总结。在这种乐学的过程中，孩子们更容易接受课堂内容，原本枯燥的基本概念通过分组测量变得轻松有趣易于掌握。整节课充分地表现了汪老师扎实的基本功，驾驭课堂的能力，充足的课前准备。
第三节是管乐课，家长们随堂走进了管乐教室。上课一开始，并非我们想象的演奏乐曲，而是通过反复校音调音，训练孩子们听音辨音的能力。凡老师再三强调，合奏不同于独奏，合奏的基本要求：音准一致，音色统一，音量均衡，只有当这三者完美地融合到一起，形成一条没有瑕疵的直线，才算是合奏的根本。而能拥有好的合奏，前提条件是，每个演奏者的独奏能力需要过硬，而最基本的音准、气息、节奏不能出错。在课堂上，凡老师亲自讲解示范，并通过分组演奏，让孩子们自己找出其中的不足再加以指导。管乐室里清眸炯炯、管韵悠悠，在凡老师的指挥下，家长们和孩子们共同畅享了一段雅乐春光。云管飞声，乐音汇流，未来台上孩子们的精彩表现是他们现在努力的见证，一首首美妙的音符包含着他们的汗水，更离不开老师的辛勤付出和严谨的教学态度，只有齐心协力才能演奏出和谐的乐章。
在学校精心安排和组织下，短短半日的活动不知不觉而过，犹如一曲春天的旋律，让家长们意犹未尽，不舍离去。 开放日活动中的点点滴滴都能感受到老师们的辛勤付出；孩子们的每一步成长与进步，与老师们的耐心、悉心教育密不可分。桃李不言，下自成蹊。衷心感谢学校的精心组织和几位老师无私地付出！
撰稿、供图：刘子墨妈妈 光沐生妈妈 程芳 审核：张露