春暖花开，我与四小有个约会！
——记光谷四小第十届“课内比教学”暨三年级校园开放日活动
人间四月，欢乐的旋律
徜徉在四小的校园
听，耳边传来的声音
那是孩子们的琅琅书声
看，眼前亲切的画面
那是孩子们天真的笑脸
在春天的末隙里
走进四小
共赴一场春日的约会
草长莺飞、春风送暖，光谷四小三年级“家长开放日”活动乘着东风如约而至。2019年4月2日至4月11日，三年级六个班级依次开放，为家长们展示了语、数、音、体、美、科等各学科的观摩课。老师们一一展现精彩的课堂，不断启发学生主动思考，积极参与课堂讨论，师生互动和谐，课堂气氛活跃。三百余位家长走进学校、深入课堂，他们关注着孩子在课堂上的学习状态，不时地发出会心的微笑，很多家长不由自主地拿出手机拍下一个个难忘的瞬间。
接下来，请跟随各班家长代表从“前线”发来的报道去一探究竟：
301班
阳春三四月，北雁南归，草长莺飞，在这春寒料峭的季节里，天空中还下着淅沥沥的小雨，春日里透着一丝丝寒意，但这丝毫不能阻止热情似火的301班家长们，4月2日，我们相约来到了美丽的四小校园，在庄严肃穆的新报告厅参加了光谷四小第十届“家长开放日”活动。
第一节是我们知性美丽的蔡老师的语文课，这节课上的是《太阳，你好》,蔡老师首先将课文段落进行了划分，并以第二自然段为引，循序渐进，教同学们学习的方法。紧接着，同学们按照所学的方法，自主学习。最后小组合作，并进行了自主创作。伴随着美妙的音乐，阵阵清脆如铜铃般的读书声久久地回荡在大厅里，而窗外的小雨还在滴滴答答下个不停。这真是风声雨声读书声声声入耳啊！
第二节课是风趣幽默的冉老师带来的数学课，这节课的主要内容是“年月日的认识”。课堂气氛活跃，同学们踊跃发言，我们可爱的冉老师用游戏的方式寓教于乐，课堂里时时传来孩子们爽朗的笑声，家长们也都听得津津有味。让人惊奇的是，冉老师还设置了圈画环节，让同学们在日历上标出了自己觉得特殊的日子，通过这种方式让大家联系生活进行大小平月的记忆，印象更加深刻。
第三节课是同学们都很喜欢的美术课，由我们娇小美丽的李老师授课，课程内容是《威武的盾牌》。在观看了一段《美国队长》的影片，听清了关于盾牌的制作要求后，同学们就开始分组进行了。在李老师的耐心指导下，同学们有的剪有的粘，还有的折，大家都积极动手，发挥团队合作精神，不一会功夫，有的小组就完成了盾牌的制作。看了同学们制作的精美盾牌，家长们也都露出了欣慰的笑容。
所谓“授人以鱼，不如授人以渔”，我们的老师是如此优秀专业。师者，传道授业解惑也。301班的老师们都是具有工匠精神的人类灵魂工程师。以学生为中心，相信老师和家长们合力，301班的同学们一定未来可期！
302班
终于，到了期盼已久的家长开放日，我带着迫切的心情走进学校，我迫切地想知道孩子的课堂是否还跟我们小时候一样？我迫切地想知道孩子在课堂上听课习惯怎样？我迫切地想观察孩子课间与同学相处如何？我迫切地想知道自己平时在家的辅导方式是否与老师一致？
第一节是王老师的语文课堂。今天的学习内容是《黑眼睛的大红鱼》，才女王老师用充满感情的声音带领大家品读课文，体会大鲨鱼的狡猾、凶残以及小黑鱼孤单、害怕和难过，恰到好处的音频、视频引人入胜，我也深深地融入其中。领悟人物形象的动作及心理情感之余，王老师以学生为主题，引导大家分析学习课文中的语言描写方法及修饰手法，探讨式的教学方式充分调动了孩子们的热情，课堂互动热烈非常，不时因精彩观点而响起掌声。整节课高潮迭起，充满魅力！
数学周老师年轻而不乏深厚的功底，数学课堂一反传统中的枯燥，以有趣的涂色竞赛充分调动孩子们的积极性，在孩子们对于竞赛不公的质疑声中引出今天的主角——面积。在老师的点拨下，同学们在操作中依次归纳出了比较面积的方法。整个课堂情节一环紧扣一环，同学们热情高涨，连家长们也情不自禁融入情节中呢！
美术课一开始，一段美国大片的视频深深吸引了孩子们的注意力，由美国队长手里的盾牌引出课堂主题--盾牌制作，以图片对比启发孩子们总结出盾牌的材料、形状、图案的特性，在老师的引导下，孩子们以小组为单位，利用彩色卡纸、剪刀、双面胶、彩笔等工具，分工协作并揉和自己的喜好制作出了满意的盾牌，整节课在轻松中探索，在合作中制作，真可谓“学习并快乐着”。
三节课悄悄地结束了，我意犹未尽，留念这样精彩纷呈、高度信息化、扣人心弦的课堂，老师们的用心、尽心让我深深感动。作为家长，我们没有任何理由对孩子的学习有一丝懈怠，配合老师，家校紧密联合，为孩子提供快乐学习、健康发展的家校环境。感谢学校提供这样的机会，也让我近距离观察并更加了解孩子在学校的表现。期待下一次家长开放日！
303班
为了进一步增进家校联系，让家长们走进课堂了解孩子在校实景学习情况，光谷四小303班于2019年4月9日上午举行了家长开发日活动。作为一位异常繁忙的国际教育工作者兼母亲，我非常珍惜这次受邀机会，期待近距离体验如今的课堂教学风格以及观察孩子的听课情况。
按照女儿再三嘱咐，我早早选定坐在多功能阶梯教室第一排。早上8点10分303班53名小可爱们穿着漂亮的校服踏着自信的脚步，仰首挺胸列队进来，一张张朝气的笑脸，非常有感染力。
第一堂课是班主任陈丽萍老师的语文课，这节课的授课内容是古诗《晓出净慈寺送林子方》。陈老师以图文并茂的方式启发学生们展开想象的翅膀，体会“无穷碧”和“别样红”的丰富内涵，领悟情人寄情于景的技巧，感受自然美与艺术美。陈老师以此诗为点，延伸出历代诗人不同际遇下的送别诗句，不仅扩展了学生的思维，更是让他们身临其境地体会不同的感情表达。我很震撼这样的层层递进比较的教学模式，会达到加深印象的效果。
第二堂课是由杜葵老师带来的数学课《搭配问题》。杜老师精心准备，让学生通过做游戏的方式自己观察思考并发现搭配的规律，并提出问题。这个过程看似简单，实则传达了一种西方流行的批判性思维方式。作为填鸭式成长的我们这一代人，真的很欣慰看到光谷四小的教学授课方式的改革。我想这也是女儿一直对数学充满的激情的原因吧。
最后一堂课是轻松活泼的音乐课《春天举行音乐会》。听完整节课，我的感受是如果当年有这样寓教于乐的音乐课，我不至于现在还是音盲。老师通过歌词音节让学生们体味节奏，唱的时候感受想象春天的自然场景。并且给了每一位小朋友参与展示自己的机会。
一上午旁听了三堂课，着实让我全面了解到如今的教学风格以及孩子们的课堂情况。我由衷地感叹老师们在教学改革上做出巨大努力与贡献，教学生动有趣，理念先进。家庭教育作为整个教育过程最重要的一部分，我们家长更是应该高度配合，将学校教育预习，巩固以及提升。盛世繁华，这是个最好的时代，也是极其残酷的时代！家校共育紧密配合，学童才能茁壮成长。
304班
人间四月天，春意盎然季。光谷四小304童声合唱班的家长们走进课堂，变身认真听课的“特殊”学生，与孩子们共同聆听，与老师美丽相遇。
第一节课是语文课。优雅大气的班主任晶晶老师带领大家在愉快的氛围中走进肥皂泡泡，感悟童年的快乐。晶晶老师通过引导孩子们对词语的理解，从而引入习作动作描写的讲解，然后让孩子写一件自己做过的游戏或事。那绘声绘色，精彩绝伦的讲解，开拓孩子们的写作思维，她那神采飞扬的眼眸，生动有趣的话语，像磁铁一样把家长们牢牢吸住！
第二节课是数学课。靓丽温婉的周老师带领孩子们认识《面积》。周老师精心准备很多教具，以游戏涂色比赛导入课题。以小组合作学习的模式让孩子们学会用观察、重叠、数方格等方法比较面积的大小。周老师在课堂中关注到了每一位孩子，只要回答问题的孩子不管对错都给予肯定与鼓励！循循善诱，寓教于乐，让听课的家长们耳目一新！
第三节课是音乐课。才貌双全的王老师带领孩子们练唱《八只小鹅》和《四季的问候》。在整个课程中王老师有效地引导孩子们感受歌曲的情绪，细心地教导如何用正确的声音表现合唱作品，各个声部该如何配合。最后还让孩子们配上简单的动作完美演绎了《八只小鹅》！孩子们完全沉浸在音乐的海洋里。歌声的童年，七彩的世界！
一个上午的课程体验下来，家长们都意犹未尽，不舍离去！最大的感触是老师们通过精心备课，设计游戏环节，让原本枯燥的知识点润物细无声的教授给了学生。孩子们愿意学，乐于学！感谢老师们的辛勤付出！感谢这美丽的相遇！
305班
“春种一粒粟，秋收万颗子”，4月的校园，新芽萌发、春暖花开，根据学校的安排，305班的家长们饶有兴致地参与了班级的家长开放日活动，时间虽然只有短短的半天，但家长们收获颇丰，大家都感受到了老师们的付出和孩子们的成长。
第一节课是李玉孩老师的语文课，课堂从郎朗的《声律启蒙》背诵开始，再通过图片带着孩子们复习本学期学过的寓言故事，引入本节课的内容——《狮子和鹿》，通过情境导入、自学提示、引导讲解，逐步展开课堂，使孩子们明白道理。整个课堂设计环环相扣、步步深入、引人入胜，让大家在体会语文的文学之美的同时，也受到了生活哲理的教育。
第二节课是冉宏老师的数学课。“岁月不居，时节如流”，转眼间冉老师陪伴这群孩子快满三年了，通过回顾她和孩子们以往的一张张照片，不仅让孩子们直观地认识了年月日的概念，也让参与公开课的家长们想起了孩子们成长的点滴；短短的四十分钟，冉老师给孩子和家长们上了一堂优秀的公开课。
第三节课是翁丽敏老师的科学课——《做一个指南针》。课堂从孩子们都熟悉的动画片《熊出没之探险日记》引入，再带领孩子们认识各种指南针、学习指南针的组成、制作指南针的核心部件——磁针，安装磁针、调试指南针……。精心设计的教学环节、分组教学的组织模式，不仅让孩子们学到了科学知识，更培养了孩子们的团队精神和配合意识。
家长开放日活动在家校之间搭起了一座合作的桥梁,拉近了孩子老师家长和学校的距离。通过活动，让家长们对学校和老师都有了新的认识和了解。这些都让家长们非常放心，希望孩子们也都能学会感恩，体会学校和老师们的良苦用心。希望以后多有这样的机会，让家长们更详细地了解老师的教学计划和孩子的学习状态，以便更好地配合老师的教学安排，督促孩子的学习。
306班
第一次走进306班课堂与孩子们一起聆听语文、数学课，观摩体育课，家长们很期待看到自己孩子在学校最真实的表现。
有的家长说：“这节语文课《检阅》，听得我好感动。”这句评价虽然简单，却很真实。我们班语文段老师精心设计了许多问题，引导同学们沉浸在“检阅”的场景中，身临其境地体会各种人物角色的情感和心理变化。《检阅》的课文让我们看到了一个人人平等、互相尊重、充满爱心的集体。而课上，我们看到了一个循循善诱，师生积极互动的课堂。真的超级棒！
上完数学课，数学杜老师布置的课后习题引发了家长们的热烈讨论。家长们忍不住感叹：“数学真不好教。又要生动有趣，又要让孩子们听懂，还要让他们掌握方法学会举一反三，深入浅出。太不容易了。”这次的数学课与生活结合的非常密切---数学广角之搭配（2）。学以致用在这节数学课上体现得淋漓尽致。
在孩子们最期待的体育课上，体育老师非常耐心地一一指导孩子们跳长绳。现在无论是学校还是家庭，都非常重视体育锻炼。只可惜班上孩子的人数多，体育课时间短，一节课转眼间就结束了。听着下课铃声，孩子们依依不舍地离开了操场……
学校开放日让我们看到了更的完整的课堂，更亲切的老师，更真实的孩子。
春风化雨勤耕耘，桃李芬芳春满园。此次“家长开放日”活动受到家长们的一致好评，纷纷为校园的科学管理、老师们扎实严谨的教学素养、学校辛勤的付出点赞。
做奔跑的自己，做最好的自己！生态四小园里，我们传递爱，播撒希望，时节如流，未来可期！
报道：蔡礼佩 三年级各班家长代表 审核：张露